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第一部分 语言知识与能力3

第一章 英语语言基础知识3

第一节 英语语音知识3

第二节 英语语法知识7

第二章 语言学与英语教学37

第一节 语言学研究的基本概念37

第二节 英语教学中的基本概念及相关理论39

第三节 语言学与英语语言教学的关系41

第三章 英语语言运用能力目标要求43

第一节 语言表达能力43

第二节 沟通能力46

第三节 获取资源和信息的能力48

第四章 英美国家社会文化知识51

第一节 英美概况51

第二节 英语语言发展历史简介54

第三节 英美文学简介58

第四节 英美传统文化简介63

第二部分 语言教学知识与能力71

第一章 英语教学的基本理论71

第一节 新课程倡导的语言观、语言学习观和语言教学观71

第二节 教学理论对英语教学的指导作用82

第二章 高级中学英语教学课程标准84

第一节 高中英语课程标准概述84

第二节 英语课程标准的实施建议86

第三章 英语语言知识的教学方法90

第一节 高中英语语音教学90

第二节 高中英语词汇教学93

第三节 高中英语语法教学98

第四节 高中英语语篇教学104

第四章 高中英语语言技能的教学方法108

第一节 高中英语听力教学108

第二节 高中英语口语教学112

第三节 高中英语阅读教学116

第四节 高中英语写作教学119

第五章 跨文化背景下的英语教学123

第一节 中西方文化背景差异概述123

第二节 英语知识与技能的教学设计125

第三节 英语知识与技能的教学实施127

第三部分 教学设计131

第一章 英语教学设计理论概况131

第一节 教学设计的理论基础131

第二节 英语教学设计的基本内涵133

第二章 英语教学设计要素分析135

第一节 学情分析135

第二节 教材分析141

第三节 教学目标分析145

第三章 高中英语课堂教学设计152

第一节 教学情境的创设152

第二节 教学活动的设计156

第三节 教学过程的安排158

第四节 教学材料的筛选160

第四章 教学有效性及其评估164

第一节 教学有效性概述164

第二节 课堂教学有效性的评价166

第四部分 教学实施与评价179

第一章 高中英语教学的实施179

第一节 教学基本策略179

第二节 高中英语学科教学方法的选择181

第三节 学生学习动机的激发和培养186

第二章 教学基本技能189

第一节 课堂教学基本技能189

第二节 学习方法和策略指导191

第三节 提问反馈的教学技巧195

第四节 课堂总结及作业布置199

第三章 课堂管理203

第一节 高中英语课堂管理的基本方法203

第二节 课堂活动的组织形式205

第三节 教师的角色与作用207

第四章 现代教育技术与英语教学210

第一节 现代教育技术的应用210

第二节 课堂上多种资源整合211

第五章 课堂教学评价与教学反思214

第一节 教学评价概述214

第二节 课堂教学案例的评析218

第三节 高中英语教学反思及改进思路222