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一儿童的正常发育规律1

儿童感觉、知觉的发育1

儿童感觉的发育1

儿童的视觉是怎样发育的1

目录1

儿童的听觉是怎样发育的2

儿童的皮肤觉是怎样发育的3

儿童的嗅觉和味觉是怎样发育的4

儿童知觉能力的发育5

儿童空间知觉是怎样发育的5

儿童时间知觉是怎样发育的7

儿童颜色知觉是怎样发育的7

儿童的语言是怎样发育的8

儿童语言的发育8

儿童姿势的发育9

什么是姿势9

进行儿童姿势检查的临床意义9

儿童姿势发育有什么规律10

儿童仰卧位姿势发育的规律11

儿童仰卧位姿势发育的特点13

儿童俯卧位姿势发育的规律13

儿童俯卧位姿势发育的特点16

儿童坐位发育的规律17

儿童坐位姿势发育的特点18

儿童立位姿势发育的规律19

儿童立位姿势发育的特点20

儿童步行姿势发育的规律21

儿童手指功能发育的规律22

二儿童脑瘫的基本知识24

儿童脑瘫概说24

什么是儿童脑瘫24

脑瘫的高危因素有哪些24

我国脑瘫的发病简况25

儿童脑瘫的诊治26

儿童脑瘫可以治疗吗26

儿童脑瘫的早期症状有哪些26

儿童脑瘫会有哪些障碍27

什么是脑损伤综合征27

儿童脑瘫有哪些类型及其特点27

儿童脑瘫有哪些常见的并发损伤29

什么是脑瘫的早期诊断30

脑瘫早期诊断有什么意义31

脑损伤患儿常需进行的检查有哪些31

为什么家长要参与进行家庭康复训练31

三儿童脑瘫的家庭康复护理33

脑瘫患儿日常正确姿势护理33

怎样正确抱脑瘫患儿33

抱脑瘫患儿时应注意什么36

怎样让脑瘫患儿正确的坐36

脑瘫患儿一般采取怎样的卧位姿势37

脑瘫患儿日常生活能力训练38

怎样选择脑瘫患儿的进食体位38

患儿进食时怎样控制下颌骨40

怎样降低或消除口部的过敏反应41

怎样进行饮水动作的训练42

怎样使用匙子43

怎样进行穿衣训练44

给脑瘫患儿穿脱衣服时怎样选择正确的体位45

给脑瘫患儿穿脱衣服时应注意哪些46

怎样给脑瘫患儿进行如厕训练47

脑瘫患儿家长的心理护理48

脑瘫息儿家长有哪些心理反应48

怎样帮助脑瘫患儿家长克服不良心理反应50

脑瘫患儿的心理指导52

什么是亲子交往52

亲子交往有何积极意义52

如何与脑瘫患儿进行亲子交往53

什么是同伴交往54

同伴交往有什么积极意义54

家长怎样让脑瘫患儿与其同伴交往55

脑瘫患儿的安全防护56

造成脑瘫患儿发生跌伤的原因有哪些56

怎样避免脑瘫患儿跌伤57

四脑瘫儿童家庭康复训练58

综合训练方法58

关节活动度的维持与改善58

关节活动度的维持与改善训练有何作用58

恢复关节活动最常用的方法有哪些59

关节活动度训练有哪些禁忌和注意点59

髋关节60

在家中开展关节活动训练的方法60

膝关节67

足部关节72

肩关节呈屈曲、内收、内旋位（图4.38）如何进行训练74

肘关节呈屈曲位如何训练78

增强肌力和肌肉耐力训练80

什么叫肌力？肌力对身体的活动有什么影响80

什么叫肌肉耐力？耐力对肌体活动有什么影响80

肌力是怎样进行检查的80

怎样进行肌力训练80

抗阻训练有哪些方法81

增强肌肉耐力的基本原则与方法是怎样的83

肌力训练时的注意事项有哪些83

什么是平衡84

正常儿童什么时候开始出现平衡反应84

肌力训练时的禁忌证有哪些84

平衡功能训练84

正常儿童什么时候开始出现保护性伸展反应85

如何进行平衡功能训练85

协调功能训练86

什么是协调功能86

协调障碍有哪些表现86

进行协调功能训练的原则有哪些86

协调训练时应该注意什么87

手部训练法87

宝宝的手重要吗87

家长如何发现宝宝的双手有问题呢88

脑瘫患儿怎样进行手的训练89

怎样让脑瘫患儿认识自己的双手89

脑瘫患儿的语言训练95

脑瘫息儿为什么会发生语言障碍95

脑瘫患儿常见的语言障碍有哪些类型95

脑瘫患儿的语言训练原则95

脑瘫患儿为什么要进行交流能力的训练96

日常生活中怎样进行交流能力的训练96

家庭环境在儿童学习语言中的重要性97

语言发育迟缓儿童对环境有什么特殊要求98

如何改善和调整儿童的语言环境98

构音障碍患儿如何进行语言基础性训练100

听力障碍的脑瘫患儿如何进行语言训练101

如何从日常生活中早期发现感知认知功能障碍102

脑瘫患儿感知、认知能力训练102

感知认识功能障碍患儿训练时的注意事项和原则103

不同年龄患儿认知感知障碍的主要训练方法104

不同年龄阶段脑瘫儿童的康复训练重点105

不同年龄阶段的康复训练重点105

脑瘫患儿运动功能的训练106

头部控制训练106

什么是头部控制106

对患儿进行头部控制的训练方法主要有哪些107

翻身训练109

正常儿童是如何翻身的109

如何对脑瘫患儿进行翻身训练109

什么是正常的坐位111

实现坐位的条件是什么111

什么是不会坐111

坐位训练111

怎样对脑瘫患儿进行坐位训练112

爬行训练114

实现爬行的条件有哪些114

如何训练脑瘫患儿腹爬115

脑瘫患儿如何进行四爬位姿势的变动116

如何训练脑瘫患儿进行膝立和高爬117

站立位训练117

正常人独站的条件有哪些117

脑瘫患儿不会站立的主要障碍有哪些118

怎样对脑瘫患儿进行站立训练118

怎样对脑瘫患儿进行步行训练121

行走训练121

正常人独走要具备哪些条件121

常见类型脑瘫患儿的训练方法125

痉挛型脑性瘫痪的运动疗法126

痉挛型脑性瘫痪有何特点126

痉挛型脑性瘫痪运动训练的目的126

如何对痉挛型脑瘫患儿进行训练126

手足徐动型脑瘫的运动疗法130

手足徐动型脑瘫的特点130

手足徐动型脑瘫运动训练的目的130

如何对手足徐动型脑瘫患儿进行训练131

弛缓型脑瘫运动训练的目的133

如何对弛缓型脑瘫患儿进行训练133

弛缓型脑瘫的特点是什么133

弛缓型脑瘫的运动疗法133

弛缓型脑瘫的预后如何134

脑瘫患儿康复中矫形器的应用135

什么是矫形器135

脑瘫患儿为何要使用矫形器135

脑瘫患儿常用长下肢矫形器有哪些135

脑瘫患儿使用短下肢矫形器有何作用136

脑瘫患儿常用髋关节矫形器有哪些136

脑瘫患儿常用膝关节矫形器有哪些136

脑瘫患儿出现扁平外翻足时如何佩戴矫形器137

脑瘫患儿手部矫形器有哪些138

脑瘫患儿夜间使用的下肢矫形器有哪些138

脑瘫患儿出现足内翻畸形时如何佩戴矫形器138

脑瘫患儿使用矫形器有何作用139

脑瘫息儿使用矫形器的流程140

脑瘫患儿使用矫形器的注意事项140

脑瘫患儿训练常用设备使用指南141

Bobath球有什么训练作用141

大按摩球有什么训练作用143

滚筒有什么训练作用143

楔形垫有什么训练作用144

侧躺椅有什么训练作用145

角椅有什么训练作用145

脑瘫患儿日常生活能力辅助技术146

什么是辅助技术及辅助用具146

楔形板有什么训练作用146

爬行器有什么训练作用146

常用进食自助具及其应用147

怎样制作更衣自助具148

怎样制作梳洗自助具149

怎样制作如厕自助具150

怎样制作写字与通讯用自助具151

脑瘫患儿轮椅的选择与应用152

轮椅在康复中有什么作用152

轮椅的结构152

怎样正确选用轮椅153

使用轮椅时应注意哪些情况155

脑瘫患儿环境评定的内容157

为什么要给脑瘫患儿进行环境评定157

什么是脑瘫患儿的环境评定157

脑瘫儿童的环境评定157

五脑瘫儿童的环境改造157

脑瘫患儿环境设计要求158

脑瘫患儿居室通道设计要求158

脑瘫患儿居室入口应注意些什么158

脑瘫患儿室内活动空间及地面要求159

脑瘫患儿卧室布置注意事项159

脑瘫患儿居室内厕所设置要求160

脑瘫患儿居室内浴室设计要求160

脑瘫患儿居室洗手池安装要求161

脑瘫患儿居室的厨房注意事项161

脑瘫患儿居室窗户安装应注意什么162

脑瘫患儿居处的社区环境评定主要内容162

参考文献163