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第一篇 PBL概述1

第一章 PBL理论基础1

第一节 PBL定义及发展现状1

第二节 PBL心理学与教育学基础6

第三节 PBL基本原理与特征12

第四节 PBL基本要素14

第二章 PBL实施策略16

第一节 PBL教学目标16

第二节 PBL教学基本过程19

第三节 PBL与传统教学方法的区别24

第四节 PBL教学中学生的角色行为与分工27

第三章 PBL效果评价31

第一节 PBL效果评价原则31

第二节 PBL效果评价方法35

第三节 PBL效果评价内容和指标38

第二篇 PBL案例45

第四章 内科学案例45

第一部分 呼吸系统问题导向学习课程45

第一节 治不好的发烧45

第二节 咳、咳、咳，咳不停50

第三节 胸腔里哪来的水54

第四节 莫名的胸痛58

第五节 咳了大半辈子的钟大娘61

第六节 咳、喘、咳、喘，咳喘不停65

第二部分 循环系统问题导向学习课程69

第七节 医生，我老是胸闷、心慌69

第八节 医生，我血压高73

第九节 又胸痛了77

第三部分 消化系统问题导向学习课程82

第十节 肚子痛，还总是发烧82

第十一节 肚子怎么变大了86

第十二节 吐血的李先生90

第四部分 泌尿系统问题导向学习课程94

第十三节 我怎么变胖了94

第十四节 一觉醒来两眼都肿了98

第十五节 被小便折磨的张阿姨102

第五部分 血液系统问题导向学习课程106

第十六节 发烧为什么白细胞低106

第十七节 身上没劲儿怎么办110

第六部分 内分泌系统问题导向学习课程114

第十八节 是不是到了更年期114

第十九节 意想不到的“病”118

第七部分 内科综合导向学习课程122

第二十节 烧怎么退不下来122

第二十一节 胳膊腿儿老是疼126

第二十二节 吃出来的“关节病”131

第五章 外科学案例135

第一部分 普外科问题导向学习课程135

第一节 脖子怎么长了肿块135

第二节 女性头号杀手140

第二部分 消化系统问题导向学习课程144

第三节 进食疼痛的张大爷144

第四节 突然“便秘”的赵大娘149

第五节 阑尾炎，你对它了解多少153

第六节 上腹痛的王老太太157

第三部分 泌尿系统问题导向学习课程162

第七节 冯先生的排尿困难162

第八节 可怕的“红”尿166

第九节 痛得直不起腰170

第十节 摔伤的杨先生174

第十一节 孙先生的难言之痛178

第四部分 运动系统问题导向学习课程182

第十二节 老年人，当心摔跤182

第十三节 车祸伤的钱先生187

第十四节 形影不离的“腰腿痛”192

第十五节 挺起你的脊梁196

第十六节 脊髓损伤199

第十七节 这种骨折可能要人命203

第十八节 我的骨头怎么坏死了206

第十九节 掌上功夫210

第二十节 这是移花接木的绝活214

第二十一节 今天你脱臼了吗218

第二十二节 做完手术腿肿了222

第六章 妇产科学案例226

第一节 血压升高的李女士226

第二节 我的胎儿去哪儿了231

第三节 躺在血泊中的孕妇235

第四节 我要当妈妈了239

第五节 搬新家后的新困扰243

第六节 警惕内裤上的血丝247

第七节 我用的卫生巾比别人都要多251

第八节 蒋女士的月经紊乱255

第九节 下面有东西掉出来了259

第十节 我想要一个宝宝263

第七章 儿科学案例267

第一节 毛毛怎么越来越“黄”了267

第二节 为啥妞妞发烧6天还不退272

第三节 怎么小明身上长疱疱了276

第四节 这不是“感冒”280

第五节 宝宝“拉肚子”了284

第六节 冬冬咳得越来越厉害了288

第七节 为什么宝宝“长不大”292

第八节 宝宝心变了296

第九节 妮妮发热抽筋了！该怎么办300

第八章 其他学科案例304

第一部分 神经病学问题导向学习课程304

第一节 致命的急症304

第二节 不省人事的小熊309

第三节 王先生的复视313

第二部分 传染病学问题导向学习课程317

第四节 皮肤发黄的吕先生317

第五节 输血惹的祸321

第六节 捕鱼引发的“血案”325

第三部分 急诊医学问题导向学习课程329

第七节 是中暑？还是中毒329

第八节 静滴头孢后勿饮酒332

第四部分 耳鼻咽喉头颈外科学问题导向学习课程336

第九节 被鼻塞困扰的刘大姐336