图书介绍

区域课程领导力建设的理论与实践【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

袁晓英著著
出版社：上海：上海三联书店
ISBN：9787542637048
出版时间：2012
标注页数：242页
文件大小：12MB
文件页数：254页
主题词：课程建设－研究

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图书目录

序一1

序二1

第一章区域课程领导力建设的价值1

第一节区域课程领导力提出的现实意义1

第二节区域课程领导力提出的理论意义8

第二章区域课程领导力缺失表现与原因解析11

第一节区域课程领导力缺失表现11

第二节区域课程领导力缺失原因解析14

第三章区域课程领导力的概论18

第一节课程领导力的概述18

第二节区域课程领导力的概述24

第三节区域课程领导力的理论基础28

第四章区域课程领导力的模式33

第一节区域课程领导力模式的概述33

第二节金山区域课程领导力的模式37

第三节金山区域课程领导力模式的框架47

第五章区域课程领导力的建构56

第一节区域课程领导力建构的中介56

第二节区域课程领导力建构的策略66

第三节区域课程领导力建构的能力表现74

第六章区域课程领导力主体的增强83

第一节区域课程领导力主体的历史演变83

第二节区域组织课程领导力主体85

第三节区域个体课程领导力主体89

第四节区域课程领导力主体系统94

第七章区域课程领导力客体的优化98

第一节区域课程战略决策的领导98

第二节区域课程文化培育的领导117

第三节区域各类课程建设的领导120

第四节区域课程培训与校本教研的领导127

第五节区域课程资源整合的领导132

第六节区域课程研究实施的领导141

第八章区教师进修学院的区域课程领导力运行机制146

第一节区教师进修学院建构课程领导力的共同体146

第二节区域课程领导机制155

第三节区域课程运作机制161

第四节区域课程推进机制175

第五节区域课程评估机制186

第六节区域培训保障机制189

第九章区域体系结构中学校课程领导力的提升196

第一节区域课程领导力体系中的学校地位196

第二节学校课程领导力的建设198

第三节校长课程领导力202

第四节教师课程领导力210

第十章区域课程领导力的价效221

第一节区域课程领导力的成本关注221

第二节区域课程领导力的价效博弈226

第三节区域课程领导力的价效提升230

主要参考文献238

后记241