图书介绍

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教师实用教学技能
  • 栗洪武，秦立霞，龙宝新主编 著
  • 出版社： 西安：陕西师范大学出版社
  • ISBN：9787561364833
  • 出版时间：2012
  • 标注页数：230页
  • 文件大小：49MB
  • 文件页数：240页
  • 主题词：课堂教学－教学研究－高等师范院校－教材

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图书目录

课前准备篇2

第一章 教材分析技能2

第一节 教材分析的内涵和意义2

第二节 教材分析的基本依据8

第三节 教材分析的基本要求和方法10

第四节 案例分析15

第二章 学情分析技能19

第一节 学情分析的意义和要求19

第二节 学情分析的主要内容22

第三节 学情分析的原则和方法27

第四节 案例分析34

第三章 教学设计技能36

第一节 教学设计的流程和内涵36

第二节 教学设计的基本内容和方法37

第三节 教学设计的基本原则44

第四节 案例分析47

第四章 说课技能52

第一节 说课的内涵和意义52

第二节 说课技能的主要类型55

第三节 说课的原则和方法58

第四节 案例分析64

课堂驾驭篇70

第一章 导入与提问技能70

第一节 导入技能70

第二节 提问技能77

第二章 教学语言与讲授技能85

第一节 教学语言技能85

第二节 讲授技能95

第三章 互动与变化技能103

第一节 互动技能103

第二节 变化技能112

第四章 演示与板书技能123

第一节 演示技能123

第二节 板书技能131

第五章 课堂组织与结束技能141

第一节 课堂组织技能141

第二节 结束技能150

课后延伸篇159

第一章 学习指导技能159

第一节 学习指导技能的内涵和意义159

第二节 学习指导技能的类型162

第三节 学习指导技能运用的原则和方法164

第四节 案例分析170

第二章 课后沟通技能176

第一节 课后沟通技能的内涵和意义176

第二节 课后沟通技能的类型179

第三节 课后沟通技能运用的原则和方法182

第四节 案例分析190

第三章 听课评课技能192

第一节 听课评课的内涵和意义192

第二节 听课评课技能的类型195

第三节 听课评课的原则和方法197

第四节 案例分析205

第四章 教学反思技能209

第一节 教学反思的内涵和意义209

第二节 教学反思技能的类型和方法212

第三节 教师反思的基本原则217

第四节 案例分析218

微格教学篇222

第一章 微格教学的产生和发展222

第一节 微格教学的产生222

第二节 微格教学的发展223

第二章 微格教学的概念和程序225

第一节 教学的现代含义225

第二节 微格教学的概念及其特点226

第三节 微格教学的程序227

第四节 微格教学的一般步骤229

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