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前言 深化教育政策研究 加强两种文化交流［袁振国］1

第一部分 对教育政策的现实评论3

要十分关注和重视农村义务教育［李连宁］3

试论素质教育的政策导向［康宁］10

附：“减负”与推进素质教育的社会意义--访国家教育部办公厅副主任康宁［林一］28

对我国基础教育发展及几个相关问题的政策分析［朱永新］36

中小学教师队伍建设的政策分析与世纪展望［管培俊］61

对2000年后我国义务教育发展若干问题的思考［陈德珍］75

“普九”工作取得的主要进展和面临的困难与问题［韩清林］88

安徽省农村税费改革与农村教育工作的思考［金汉杰］116

中国农村义务教育投资：基本格局和政策讨论［蒋鸣和］126

课程改革的政策基础［朱慕菊］136

基础教育课程发展政策的反思［马云鹏］142

创新教育的政策导向［杨福家］154

加强和改善德育工作的政策基础［檀传宝］159

对基础教育几个社会关注热点的分析［尹后庆］178

关于“减负”的政策思考［鲁林岳］186

教育投资的地区差异与政策思考［沈百福］195

我国教师资格证书制度评议［翁朱华 唐玉光］211

素质教育政策失真的原因与对策［蒋建华］221

第二部分 对教育政策的理论探索231

教育功能分化与政府责任定位［张力］231

特稿：教育，机会与公平分配［查尔斯·豪威尔］239

教育政治学的新方向：教育政策分析［钟启泉］247

我国教育政策研究的回顾与展望［曾天山 金宝成］260

当前中国基础教育政策定位分析［冯增俊］280

试论教育政策研究的分类及理论基础［谢少华］288

谁来决定我们学校的课程：一种分析的框架［崔允漷］301

教育政策的价值定位--社会“三元结构理论”的视角［刘复兴］310

教育政策过程中的个体选择［周彬］326

对地方教育行政部门贯彻国家教育政策的政策学分析［杨四耕］343

西方教育政策的历史和理论基础［叶富贵］357

基础教育财政制度比较研究［董秀华］367

附录一 国务院关于基础教育改革与发展的决定380

附录二 2000年中国教育政策大事记(刘复兴整理)394

附录三 基础教育研究著作、论文索引(黄忠敬整理)406

后记426