图书介绍

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现代教育的经济价值
  • 刘芹茂主编;华中师范大学教育科学学院《现代教育的经济价值》课题组编(华中师范大学老问题研究中心) 著
  • 出版社: 武汉:华中师范大学出版社
  • ISBN:7562221340
  • 出版时间:2000
  • 标注页数:451页
  • 文件大小:20MB
  • 文件页数:459页
  • 主题词:教育经济学

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图书目录

绪论1

一、教育2

二、现代教育与教育现代化6

三、教育的经济价值12

四、研究教育经济价值的意义21

第一篇25

第一章 教育经济价值观的形成与发展25

一、早期的教育经济价值观25

二、教育经济价值观的形成36

三、知识经济的崛起与教育经济价值观的发展45

第二章 马克思的教育经济价值观51

一、分析观察教育经济价值问题的理论武器51

二、生产劳动理论与教育劳动的生产性53

三、社会再生产理论与教育的经济功能57

四、劳动价值理论与教育的经济价值64

第三章 原苏联东欧学者的教育经济价值观69

一、教育经济价值观的理论基础69

二、关于教育经济价值的实现过程71

三、关于教育经济价值的测算方法74

第四章 西方经济学家的人力资本观81

一、人力资本和人力资本投资81

二、人力资本投资的均衡分析87

三、人力资本投资的实现形式99

四、教育经济价值观102

一、中国教育经济学思想新的理论基石110

第五章 邓小平的教育经济价值观110

二、“教育—科技—经济”命题下的教育经济价值观115

三、实现和提高教育经济价值的基本途径127

第二篇136

第六章 现代教育经济价值的理论框架136

一、现代教育经济价值论的主要观点136

二、中国当代教育经济价值论的贡献与妥协139

三、理论框架与方法论143

四、教育经济价值模型147

五、实证补遗150

第七章 现代教育的社会经济功能153

一、生产力发展与社会文明进步153

二、现代教育社会经济功能的内涵160

三、现代教育社会经济功能的形成机制168

第八章 现代教育与人的整体经济价值176

一、人的整体经济价值176

二、人的素质——人的整体经济价值构成的基本因素179

三、现代教育——人的整体经济价值形成的必要条件182

四、我国教育与人的整体经济价值的形成和实现185

第九章 社会生产力与教育经济价值194

一、生产力的三种表现形态194

二、可能生产力是创造社会财富的源泉197

三、教育在生产力形态转化中的作用200

第十章 社会生产关系与教育经济价值206

一、经济增长的极限与经济体制改革206

二、社会主义市场经济关系211

三、教育的生产关系价值220

第十一章 现代教育与现代经济发展226

一、经济发展与经济增长226

二、教育与经济发展233

三、教育对经济增长的贡献251

第三篇258

第十二章 现代教育经济价值的形成与实现258

一、现代教育经济价值的形成258

二、现代教育经济价值的实现265

三、教育经济价值形成与实现的条件269

一、教育微观办学机制的再造与创新276

第十三章 现代教育的运行机制276

二、教育宏观调控机制的构成与调整282

三、教育发展机制的确立287

第十四章 经济体制与教育经济价值291

一、经济体制在经济增长与发展中的作用291

二、经济体制对教育经济价值的影响293

三、改革经济体制,为实现教育经济价值创造良好的经济条件301

第十五章 劳动力资源配置与教育经济价值311

一、劳动力资源计划配置与教育经济价值311

二、劳动力资源市场配置与教育经济价值319

三、发展和完善劳动力资源市场化配置,充分实现教育的经济价值326

第十六章 社会文化背景与教育经济价值331

一、中国教育的现实文化背景331

二、中国现实社会文化对教育经济价值的影响336

三、建设好社会新文化,促进教育经济价值的充分实现351

第四篇360

第十七章 基础教育的经济价值360

一、基础教育经济价值的涵义与特性360

二、基础教育经济价值的相关要素及其表现364

三、基础教育经济价值评估的方法369

四、提高基础教育经济价值的途径379

第十八章 职业技术教育的经济价值383

一、职业技术教育在经济运行中的地位与特征383

二、职业技术教育经济价值的形成与实现387

三、进一步提高职业技术教育的经济价值391

一、高等教育经济价值的内涵与特征400

第十九章 高等教育的经济价值400

二、高等教育经济价值的形成及其表现404

三、高等教育经济价值评估的方法412

四、高等教育经济价值实现的途径与方式416

第二十章 成人教育的经济价值424

一、成人教育经济价值的特征424

二、成人教育经济价值的形成426

三、成人教育经济价值的实现430

四、成人教育经济价值的计量评估434

五、成人教育经济价值实现的途径与方式438

参考文献444

专家鉴定意见447

后记449

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