图书介绍
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- (美)哈维,(美)沃尔夫著 著
- 出版社: 天津:百花文艺出版社
- ISBN:9787530658383
- 出版时间:2011
- 标注页数:275页
- 文件大小:17MB
- 文件页数:293页
- 主题词:青少年-学习能力-能力培养
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图书目录
第一章 与孩子合作促进独立学习1
第一节 概述1
第二节 研究基础2
自我调节的重要性2
自我调节中的各种因素和微处理3
自我调节的循环过程4
第三节 具体方法7
准备7
执行11
评估18
第二章 与学生亲友一起倡导独立学习26
第一节 概述26
第二节 研究基础27
家人关系和家长教育风格27
信念支持28
提供学习机会28
第三节 具体方法31
准备31
执行32
评估47
第三章 倡导独立学习的课堂教学氛围57
第一节 概述57
第二节 研究基础58
第三节 具体方法60
准备60
执行61
评估76
第四章 让学生自我调节学习动力84
第一节 概述84
第二节 研究基础85
自我调节和学习动力87
第三节 具体方法87
准备87
执行90
评估96
第五章 让学生自我调节学习情感104
第一节 概述104
第二节 研究基础105
负面能动情绪106
负面惰性情绪107
正面能动情绪108
第三节 具体方法109
准备109
执行111
评估115
第六章 让学生自我调节学习行为122
第一节 概述122
第二节 研究基础122
第三节 具体方法124
准备124
执行126
评估129
第七章 让学生管理和安排时间140
第一节 概述140
第二节 研究基础141
时间管理要素142
第三节 具体方法142
准备143
执行143
评估155
第八章 帮助学生自我调节认知、元认知和操作功能167
第一节 概述167
第二节 研究基础168
认知策略168
元认知活动172
操作功能174
第三节 具体方法175
准备175
执行178
评估187
第九章 让学生自我调节阅读193
第一节 概述193
第二节 研究基础194
第三节 具体方法196
准备197
执行201
评估205
第十章 让学生自我调节写作213
第一节 概述213
第二节 研究基础215
第三节 具体方法218
准备218
执行223
评估225
第十一章 帮助学生掌握数、理、化知识244
第一节 概述244
第二节 研究基础245
第三节 具体方法247
准备248
执行249
评估261
第十二章 帮助学生提高考试和平时成绩265
第一节 概述265
第二节 研究基础266
第三节 具体方法267
准备268
执行271
评估272
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