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第一章　概述1

一　本书主要研究内容和研究目的1

二　青少年犯罪研究的必要性2

三　青少年犯罪研究的意义5

四　青少年犯罪研究的历史和现状7

五　青少年犯罪研究的不足10

第二章　青少年犯罪现象12

第一节　青少年及青少年犯罪12

一　“青少年”的含义12

二　“犯罪”的概念14

三　“青少年犯罪”的概念17

第二节　青少年犯罪的现状与特点20

一　青少年犯罪的现状20

二　中国青少年犯罪的特点23

第三节 青少年犯罪的主要类型35

一　危害公共安全类犯罪36

二　财产类犯罪36

三　涉“性”类犯罪43

四　暴力犯罪45

五　青少年涉“毒”类犯罪50

六　计算机类犯罪52

第三章　犯罪原因论57

第一节　犯罪原因概述57

一　犯罪原因的概念57

二　犯罪原因的结构57

三　犯罪原因的特性61

四　犯罪原因的地位64

五　犯罪原因研究的历史演进64

第二节　西方主要罪因理论66

一　西方罪因理论的思想源流66

二　犯罪人类学派的罪因理论66

三　犯罪生物学派的罪因理论69

四　犯罪心理学派的罪因理论70

五　犯罪社会学派的罪因理论70

第三节　中国学者关于犯罪原因的探讨73

一　古代思想家关于犯罪原因的论述73

二　现代中国的罪因理论74

第四节　青少年犯罪原因理论77

一　西方学者的青少年犯罪原因理论77

二　中国学者的青少年犯罪原因理论82

第四章　青少年犯罪的宏观社会原因87

第一节　经济因素与青少年犯罪87

一　经济贫困与青少年犯罪87

二　经济发展与青少年犯罪92

三　经济制度与青少年犯罪96

四　经济体制改革与青少年犯罪98

第二节　政治因素与青少年犯罪108

一　阶级斗争与青少年犯罪109

二　政治动乱与青少年犯罪111

三　政治腐败与青少年犯罪113

四　政治体制不完善与青少年犯罪116

第三节　文化因素与青少年犯罪118

一　文化对犯罪的影响方式118

二　影响我国青少年犯罪的文化因素119

第四节　不良传媒与青少年犯罪126

一　传媒及其积极效应126

二　大众传媒对青少年犯罪的消极影响127

第五节　社会控制功能弱化与青少年犯罪133

一　社会控制及其形式133

二　道德控制与青少年犯罪134

三　法律控制与青少年犯罪137

第五章　青少年犯罪的微观社会原因145

第一节　家庭环境因素与青少年犯罪145

一　家庭及其功能145

二　家庭具有教育青少年的优势148

三　影响青少年犯罪的家庭因素150

第二节　学校环境因素与青少年犯罪175

一　学校教育与青少年犯罪的一般关系175

二　中学教育和管理缺陷与青少年犯罪176

三　大学教育和管理缺陷与大学生犯罪193

第三节　社区环境、不良交往与青少年犯罪205

一　不良居住环境与青少年犯罪205

二　不良交往与青少年犯罪207

第四节　恋爱婚姻与青少年犯罪208

一　恋爱与青少年犯罪208

二　婚姻与青少年犯罪217

第六章　青少年犯罪的个人原因222

第一节　青少年的生理和心理特征222

一　青少年的生理特征222

二　青少年的心理特征223

三　青少年生理发育与心理发展的矛盾227

四　青少年主体心理特征与客观现实之间的矛盾229

第二节　个体的人格倾向与青少年犯罪230

一　不正当需要与青少年犯罪230

二　人生观、价值观偏差与青少年犯罪234

第三节　个体人格特征与青少年犯罪236

一　性格对青少年犯罪的影响236

二　气质对青少年犯罪的影响238

第四节　心理不健康与青少年犯罪239

一　心理健康的标准240

二　心理不健康是青少年犯罪的心理诱因241

第五节　变态心理与青少年犯罪245

一　人格障碍与青少年犯罪245

二　性心理障碍与青少年犯罪247

三　智能障碍与青少年犯罪249

第七章　青少年犯罪的条件和相关因素250

第一节　犯罪条件250

一　犯罪条件概述250

二　青少年犯罪的个人条件251

三　青少年犯罪的社会条件253

四　青少年犯罪的自然条件256

第二节　犯罪的相关因素260

一　侵害对象因素261

二　现场其他人因素261

三　现场条件和气氛261

四　犯罪机遇262

第八章　青少年被害人263

第一节 犯罪被害人概述263

一　被害人学的诞生及其在中国的发展263

二　被害人的概念264

三　被害人的传统分类265

第二节　青少年被害人266

一　青少年被害人的概念266

二　青少年被害现状266

三　青少年被害人的特点267

四　青少年被害人的类型270

五　青少年被害的原因273

第九章　青少年犯罪预防283

第一节　犯罪预防概述283

一　何为犯罪预防283

二　犯罪能否预防285

三　犯罪预防的模式287

第二节　青少年犯罪预防的原则294

一　防范为主、处罚为辅、教育优先原则295

二　早期预防、及时预防原则296

三　打击与防范并举、标本兼治、重在治本原则297

第三节　青少年犯罪的宏观预防297

一　经济预防297

二　政治文化预防301

三　道德预防301

四　法律预防302

五　行政预防305

六　媒体预防309

七　技术预防310

第四节　青少年犯罪的微观预防312

一　社区预防312

二　学校预防313

三　家庭预防322

第五节　青少年犯罪的矫治预防329

一　工读学校矫治329

二　少年教养制度334

三　少年管教制度335

四　对未成年人犯罪处遇的新探索336

五　对变态人格的矫治342

第六节　青少年犯罪的自我预防343

一　何谓自我预防343

二　青少年怎样预防犯罪343

第十章　青少年被害预防347

一　被害预防的模式347

二　青少年被害预防新观念349

三　青少年被害预防的体系352

主要参考文献364

后记367