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张武展将军序5

自序11

编者按15

前言23

一、教育必须了解文化和文化的多样性27

1、本体文化的概念、特征（本体观）28

附图一29

2、“天、地、人”阴阳文化的概念、特征（宇宙观）37

附图二45

3、当代世界两种不同意识形态的文化本质（人生观）48

A、“进取”文化的本质概念49

B、“道德”文化的本质概念56

C、文明的本质概念59

D、自由的本质概念61

二、教育的概念、内容和学习方法65

1、教育的概念66

2、教育的内容67

A、传统教育的内容67

B、现代教育的主要内容70

C、建议政府将佛法学列入国家正规教育课程71

3、教育的方法76

三、教育的宗旨目的在于明德、在于“致知在格物”79

1、道德文化为主导的社会主义教育方向80

2、自然科学为手段的道德教育发展观92

四、教育必须懂得传统道德文化的真实内涵95

1、远古先祖为何选择“道德”作为民族文化的传承96

2、少数民族皇权统治的历史经验与教训97

3、党一元化领导的文化和历史渊源99

五、教育必须了解马克思科学社会历史发展观105

1、“时间就是财富”，是马克思理论的基础常识106

2、“剩余价值”是马克思理论的基本元素107

3、“资本积累”是马克思理论的专有名词108

4、西方“进取”文化主导下私有经济和民主的局限109

5、资本主义值得社会主义初级阶段借鉴的三个方面112

六、教育必须对现代中国国情有正确认知115

1、马克思主义在中国九十年116

2、毛泽东思想的核心就是全心全意为人民服务118

3、邓小平同志改革开放理论，是对马列主义、毛泽东思想的创造性发展119

4、社会主义初级阶段的基本特征123

七、教育应该了解三十年改革开放存在的现实问题125

1、官僚主义决策仍然是深入改革开放的主要阻力126

2、当务之急是成立中央统筹下的民主决策咨询机构128

3、用税收杠杆调节“贫富差距”134

4、把老年关怀和慈善基金交由宗教团体操作135

八、教育应该了解国际形势及其基本走向139

1、工业化对地球环境的危害140

2、世界军备竞赛的文明结局142

3、教育国际化是改革开放的重要环节145

九、后记149