今天，我们怎样做班主任 中学卷【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一章　怎样走近今天的中学生3

第一节　认识今天的学生3

一、今天中学生的特征3

二、了解学生的方法10

第二节　怎样看待学生16

一、用发展的眼光看待学生16

二、赏识学生的独特性17

三、允许学生犯错误19

四、为学生创造发展的机会20

五、用现代眼光看待学生21

第三节　怎样走近学生23

一、关心每个学生23

二、欣赏每个学生26

三、凡事与学生商量27

四、倾听学生的心声29

五、搭建沟通平台30

第二章　怎样构建和谐班级35

第一节　创建共同的精神家园35

一、什么是共同的精神家园35

二、怎样构建共同的精神家园36

第二节 以多彩的活动丰富学生情感、发展学生个性46

一、班级活动是丰富情感、体验生命的过程46

二、多元化地开展班级活动50

三、班级活动面面观52

第三节　用和谐的班级文化陶冶学生59

一、丰富班级物质文化60

二、规范班级制度文化61

三、培植班级精神文化64

一、联络校内各种教育力量68

第四节　发挥桥梁作用，形成班级教育合力68

二、建立学校与家庭的联系79

三、利用社会教育资源88

第五节　让发展性评价促进学生的发展91

一、发展性评价及其特征91

二、发展性评价的功能91

三、多方面地评价学生93

四、人人都参与评价95

第三章　怎样培养身心健康的中学生107

第一节　帮助学生学会健体107

一、充分认识健康与体育的重要107

二、帮助学生增强健体意识108

三、协助学校组织学生开展健体活动109

四、教育学生学会关心自己的健康113

五、增强学生的安全意识和自我保护意识114

第二节　指导学生学会学习119

一、根据学生的情况明确学习目标119

二、养成积极的学习态度119

三、激发学习兴趣，树立学习信心123

四、培养良好的学习习惯126

五、掌握正确的学习方法128

一、班级德育的主要内容131

第三节　引导学生成为有道德的好公民131

二、班级德育的重要途径145

第四节　指导学生学会审美157

一、引导学生感受美，欣赏美，创造美157

二、把班级建设成美丽的精神家园162

三、班主任要成为美的使者164

第五节　提高学生的心理素养168

一、学生为什么总是不快乐168

二、对学生进行班级心理辅导172

三、对学生进行个别心理辅导177

四、呵护学生的心灵189

第一节　积极进取，超越自我197

一、面对环境，改变心境197

第四章　怎样做个既专业又幸福的班主任197

二、坚定信念，努力工作198

三、甘当人梯，为学生服务203

四、驾驭情绪203

五、以平常心看待自己204

六、学会喜欢你自己205

七、在付出中得到幸福和快乐206

一、宽容学生209

第二节　学会教育机智209

二、学会幽默210

第三节　学习反思，实践研究213

一、乐于学习213

二、勤于反思215

三、贵在实践217

四、精于研究218

附录 教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》219

参考文献225

后记227