中国家庭高等教育投资行为研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

中国家庭高等教育投资行为研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第1章 导论1

1.1 选题背景1

1.1.1 高等教育生源总体不足的潜在矛盾逐步显现1

1.1.2 高等教育的结构性矛盾依然突出4

1.1.3 高等教育生源市场的竞争逐步加剧7

1.2　研究的目的和意义8

1.3　基本概念与研究对象界定10

1.3.1　基本概念界定10

1.3.2　研究对象界定13

1.4　研究的思路、方法与主要内容14

1.4.1 研究思路14

1.4.2　研究方法14

1.4.3 主要内容17

1.5　创新与不足18

1.5.1　创新之处18

1.5.2 不足之处19

第2章 国内外相关研究述评21

2.1 关于教育投资基本理论的研究21

2.1.1　关于教育投资的概念21

2.1.2　关于教育投资的性质22

2.1.3　关于教育投资的成本24

2.1.4　关于教育投资的收益率26

2.2　关于家庭高等教育投资动因的研究27

2.2.1 经济（或生产性投资）动因28

2.2.2　非经济（或社会心理）动因29

2.2.3 家庭对子女教育投资动机的理论模型30

2.3　关于家庭高等教育投资影响因素的研究34

2.3.1 家庭内在因素34

2.3.2　成本特征44

2.3.3 收益特征45

2.4　关于家庭高等教育投资决策过程及方法的研究47

2.4.1　决策信息获得视角47

2.4.2 收益与成本分析视角48

2.4.3　对决策风险评估的视角49

2.4.4　对高等学校认知的视角49

2.4.5　高等教育投资决策模型50

2.5　结论与启示55

第3章　研究的理论基础58

3.1　教育与人力资本形成理论58

3.1.1　人力资本的含义和特征58

3.1.2　人力资本的形成59

3.1.3　教育在人力资本形成中的作用60

3.1.4 启示62

3.2　教育投资的生产性理论62

3.2.1　教育投资的生产性62

3.2.2　教育投资的二重性63

3.2.3 启示65

3.3　行为理论67

3.3.1　行为的内涵和特征67

3.3.2　行为的模式67

3.3.3　个体行为规律68

3.3.4 启示71

3.4　小结72

第4章 家庭高等教育投资选择理论模型构建74

4.1 文献回顾74

4.1.1 关于高等教育投资选择理论模型的类型75

4.1.2　关于高等教育投资选择的决策过程76

4.1.3 关于高等教育投资选择的影响因素76

4.2　效用成本—效用收益模型的构建77

4.2.1　效用成本—效用收益的提出与恰当性77

4.2.2　效用成本—效用收益模型与消费、投资行为分析78

4.2.3 基于效用成本—效用收益模型的高等教育投资选择分析81

4.2.4 家庭高等教育投资的效用成本和效用收益构成83

4.3 家庭高等教育投资的决策过程和影响因素84

4.3.1 家庭高等教育投资的决策过程84

4.3.2 家庭高等教育投资的影响因素84

4.4 家庭高等教育投资行为实证分析的统计方法87

4.5 小结87

第5章 家庭高等教育投资动因分析89

5.1 高等教育的经济性收益89

5.1.1　提高劳动生产率90

5.1.2　增加收入和就业机会96

5.2　高等教育的消费性收益104

5.2.1　获得社会地位105

5.2.2　满足家庭的心理需要110

5.3 小结115

第6章　家庭高等教育投资意愿实证分析117

6.1 投资意愿影响因素的选取与变量设定118

6.1.1 投资意愿理论分析模型与计量经济模型118

6.1.2　投资意愿影响因素的选取与变量设定123

6.2　投资意愿的描述性统计分析126

6.2.1　投资意愿的总体情况126

6.2.2　影响因素的描述性统计分析127

6.3　投资意愿的Logit模型分析138

6.3.1　三类院校投资意愿分析138

6.3.2 四类院校投资意愿分析143

6.4 小结149

第7章　院校属性选择意向实证分析152

7.1 院校属性的区分152

7.2 院校属性选择的影响因素选取与变量设定153

7.2.1 院校属性选择的理论分析153

7.2.2　影响因素的选取与变量设定156

7.3 院校属性选择的描述性统计分析156

7.3.1　院校属性选择的总体情况156

7.3.2　影响因素的描述性统计分析158

7.4　院校属性选择的Logit模型分析166

7.5 小结173

第8章　院校类型选择意向实证分析174

8.1 院校类型的划分174

8.2 院校类型选择影响因素的选取与变量设定176

8.2.1 院校类型选择的理论分析176

8.2.2　影响因素选取与变量设定179

8.3 院校类型选择的描述性统计分析179

8.3.1 院校类型选择的总体情况179

8.3.2　影响因素的描述性统计分析180

8.4　院校类型选择的Logit模型分析190

8.5 小结197

第9章　专业类别选择意向实证分析199

9.1　专业类别的划分199

9.2 专业类别选择影响因素的选取与变量设定200

9.2.1　专业类别选择的理论分析200

9.2.2　影响因素的选取与变量设定204

9.3　专业类别选择影响因素的描述性统计分析204

9.3.1 专业类别选择的总体情况204

9.3.2　影响因素的描述性统计分析206

9.4　专业类别选择的Logit模型分析215

9.5 小结223

第10章 院校地域选择意向实证分析225

10.1 院校的经济（地理）区域划分225

10.2　院校地域选择影响因素的选取与变量设定226

10.2.1 院校地域选择的理论分析226

10.2.2　影响因素的选取与变量设定228

10.3 院校地域选择影响因素的描述性统计分析229

10.3.1 院校地域选择的总体情况229

10.3.2　影响因素的描述性统计分析230

10.4 院校地域选择的Logit模型分析239

10.5 小结245

第11章 结论与研究展望246

11.1 全书总结246

11.2　政策和对策建议251

11.3　研究展望271

附录 中国家庭高等教育投资行为调查问卷273

索引285

参考文献289

后记299