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第一章 故乡与少年时代（1898—1917）1

一、故乡的风光4

二、家世6

三、读经书也好新学9

四、喜欢“立异鸣高”10

五、暑假的收获13

第二章 北上求学（1917—1920）15

一、考入北京高师17

二、“运动”③与读书19

三、崭露“辩才”22

四、与胡适的初次交往25

第三章 在大革命的洪流中（1920—1927）29

一、初识毛泽东31

二、教书重心得34

三、著《生活系统》：奠学术思想之基37

四、开始关注农民运动45

五、南下羊城46

六、为农民说话47

七、撤离武汉49

第四章 流亡上海（1927—1930）53

一、与胡适的争论55

二、译书卖文59

三、论“中国之教育”61

第五章 广州中山大学（1930—1932）71

一、播革命“火种”73

二、钻研社会史论74

三、论中国的知识分子91

四、研究逻辑104

五、悼邓演达105

第六章 任教上海暨南大学（1932—1941）109

一、潜心史学研究111

二、《中国通史》的问世113

三、深究中国政治史132

四、“孤岛”接来鸿138

第七章 在陪都重庆（1942—1946）141

一、转道山城143

二、论“中国之现代化”145

三、为“中国的民主政治建设”呐喊151

四、“中国史学史”论析158

五、老友相逢166

第八章 迎接曙光（1946—1949）169

一、《世界通史》创新见171

二、组织“大教联”176

三、抗议“临时办法”177

四、“教授说话了！”178

五、声援“反美抗日”运动179

六、委以重任180

第九章 风雨十七年（1950—1966）183

一、为人民办好新大学185

二、慧眼纳良才186

三、不要轻视本国文化的历史地位188

四、“逻辑问题”的新思维190

五、在“大讨论”的旋涡中196

六、对“拔白旗”的抗争199

七、教书育人并重203

八、感言毛泽东的多次会见206

九、论“史学与美学”210

十、“我的文艺理论观”218

第十章 夕照青山（1966—1996）227

一、不当“风派”人物229

二、“书要让他继续写”230

三、喜迎“科学的春天”231

四、伟大的感召236

五、给史学专业学生的一封信238

六、创立中国太平洋研究协会240

七、谈历史与爱国主义教育243

八、要重视中西文化的交流246

九、“全社会都要尊师重教”250

十、主编《民国丛书》253

十一、谈与新闻的因缘257

十二、与江泽民的交往262

十三、与共产党风雨同舟振兴中华264

第十一章 余晖271

一、对故乡的深情273

二、在患病的日子里277

三、对后事的嘱托280

四、一代宗师281

后记284

附录286

一、初次接触经典（1905—1913）287

二、积累知识，活跃思想（1913—1921）288

三、钻研马列，参加农运（1921—1930）293

四、教学、科研与反帝爱国（1930—1949）294

五、解放以后的工作297