图书介绍
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- 王俊菊,杨凯主编 著
- 出版社: 济南:山东大学出版社
- ISBN:7560750538
- 出版时间:2014
- 标注页数:706页
- 文件大小:103MB
- 文件页数:717页
- 主题词:
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图书目录
第一编 研究动态与评述3
西方关于写作过程的自我调控研究的进展&戴健林 莫雷3
写作心理学理论研究概况&罗峥 郭德俊11
当代西方写作过程模式的研究与发展&张肇丰18
国外写作构思心理研究的进展&范琳 朱立霞24
国内外英语写作元认知研究综述&唐芳 徐锦芬40
英语为第一语言的写作认知心理过程研究综述&王俊菊52
二语写作认知心理过程研究评述&王俊菊67
键盘记录和分析工具:写作过程研究的新方法&王蕾82
二语写作理论、教学与评估研究五十年&孔文 郭泉江92
第二编 理论探索与建构111
中国大学生英语写作心理过程初探&张佐成111
英语跨文化写作中的认知心理机制&丰国欣120
认知心理学视域中的写作过程&孙素英 肖丽萍129
英语写作教学的社会认知模式&邓志勇139
二语写作元认知理论构成的因子分析&吴红云 刘润清156
写作元认知结构方程模型研究&吴红云 刘润清171
写作过程模式理论比较研究&王俊菊184
语篇生成的认知操作模型假说——二语写作教学的认知心理学视角&戚亚军 唐丽娟194
写作认知心理过程的研究与博客大学英语写作教学&于夕真206
二语写作元认知知识与写作思维能力培养&阮周林217
第三编 过程与子过程研究233
大学生英语写作过程探索——两个实例分析&吕万英233
第二写作过程研究&何万贯241
不同水平的中国英语专业学生写作过程的对比研究&高彩凤 徐浩 白瑞芳262
英汉写作过程和结果对比——对4名大学生的个案研究&孙鑫 赵永青278
英语专业学生二语限时写作提取语块的思维特征&徐昉293
英语专业学生英文写作中思维转化为词语时的问题&徐昉 丁言仁306
写前准备——英语写作过程中不容忽视的环节&马新志318
从Flower和Hayes的写作认知过程模型看学习者外语写作中的翻译行为&袁辉 徐剑327
输入日志和屏幕录像的交叉运用——计算机辅助二语写作过程研究新视野&徐翠芹336
二语写作中元认知知识的调节与监控&何春霞349
英语专业学生外语写作过程中从长期记忆提取信息的思维方法研究&王景洁 李炳林 姚倩356
第四编 写作策略与运用371
大一学生写作中的母语策略与母语迁移&刘东虹371
元认知策略与大学英语写作&杜爱红380
输出策略与二语写作——英语专业高年级学生写作过程研究&王保昌 陈素梅 闻小斌393
二语写作认知心理策略研究&王俊菊403
英语写作策略、八级写作认知过程及成绩关系的结构方程模型研究&修旭东 肖德法413
元认知策略培训提高学生英语写作水平的实证研究&肖武云425
第五编 母语思维与影响437
外语写作中母语影响的动态研究&郭纯洁 刘芳437
母语思维与外语写作能力的关系:对高中生英语看图作文过程的研究&文秋芳 郭纯洁452
母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究&王文宇 文秋芳471
英文写作中的汉语思维模式和逻辑推理——中国学生英文习作案例分析&杨玉晨480
二语写作过程中母语使用的量化分析&陈晓湘 王阳487
朝汉双语人英语写作过程中的母语思维研究&金明浩500
母语思维对英语写作过程影响的实证研究——基于非英语专业大学生的英语写作过程研究&薛爱华509
基于有声思维的英语写作过程个案研究&李珊 龚嵘517
第六编 影响因素与作用527
语篇知识在阅读与写作过程中的相关性&杨丽527
读者意识及读者策略在英语写作中的作用效度分析&许恒 甘文凝533
“注意”对提高二语写作水平的作用——中国大学生英语写作过程研究&刘思雯543
元认知在非英语专业研究生英语写作中作用的实证研究&韩松553
工作记忆在写作过程中的作用&王蕾563
英语写作过程中注意的分布和意识程度的研究&赵永青 孙鑫577
二语写作焦虑对写作过程影响的实证研究&周保国 唐军俊591
影响英语专业二年级学生英语写作表达的认知因素先导研究&李炳林 王景洁604
从认知心理视角看写作策略对二语写作过程的影响&任风雷615
第七编 过程测试与评估629
英语写作测试中“理论效度”的理论依据模式&修旭东629
过程化的写作评估模式&曾用强639
写作测试任务的认知研究&唐雄英650
从有声思维实验看英语专业八级写作认知过程与成绩的关系&修旭东 肖德法663
编后记——二语写作过程研究的现状与未来673
附录Ⅰ 国内二语写作过程研究索引691
附录Ⅱ 国外二语写作过程研究索引702
鸣谢706
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