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各单元教材的说明和教学建议1

（二）教材说明和教学建议1

（一）教学目标1

一 两位数的乘法1

本套教材编写总说明1

二 教材内容与编排1

一 教材编写指导思想1

1.口算乘法2

三 教材编写特点3

2.笔算乘法4

一 教学内容和教学要求5

第六册教材说明5

二 对教材编排的说明9

三 对教学的几点建议11

（三）参考教案12

1.两位数笔算乘法12

四 课时安排13

2.积的变化16

1.口算除法20

（二）教材说明和教学建议20

二 除数是两位数的除法20

（一）教学目标20

2.笔算除法22

3.商不变性质30

4.常见数量关系37

实践活动（一）41

（三）参考教案41

1.除数是两位数的除法41

2.商不变性质44

3.常见数量关系48

（二）教材说明和教学建议51

1.年、月、日51

三 年、月、日51

（一）教学目标51

2.24时计时法53

（三）参考教案55

年、月、日55

四 复习58

（一）教学目标58

（二）教材说明和教学建议59

（二）教材说明和教学建议60

五 混合运算和应用题60

（一）教学目标60

1.三步式题61

2.应用题65

（三）参考教案73

1.两步计算的应用题73

2.乘法分配律77

六 数据与统计80

（一）教学目标80

（二）教材说明和教学建议80

1.数据的收集和整理81

2.求平均数82

实践活动（二）85

（三）参考教案85

求平均数85

七 分数的初步认识88

（一）教学目标88

（二）教材说明和教学建议88

1.认识分数89

2.比较分数的大小93

3.简单的分数加减法95

（三）参考教案97

分数的初步认识97

八 线和角102

（一）教学目标102

（二）教材说明和教学建议102

1.直线、线段和射线103

2.角104

3.平行线与垂线108

平行线110

（三）参考教案110

九 总复习112

（一）教学目标112

（二）教材说明和教学建议113

参考资料115

一 运算符号的来源115

二 量、数、量数、数量的区分116

三 估算117

四 两步应用题的数量关系117

五 积的变化118

六 商的变化119