图书介绍

让儿童的学习看得见：个体学习与集体学习中的儿童【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

零点方案等著著
出版社：上海：华东师范大学出版社
ISBN：9787561752340
出版时间：2007
标注页数：363页
文件大小：88MB
文件页数：371页
主题词：学前教育－教学研究

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图书目录

序言10

Howard Gardner16

Carla Rinaldi24

合适的手34

幼儿中心和学前学校——文化的场所 Carla Rinaldi38

合适的价格48

组织的性质 Tiziana Filippini52

学校的日常生活：从平常中看到不平常 Paola Strozzi58

纪录和评估是怎样的关系？ Carla Rinaldi78

戏剧风格90

纪录纪录者 Laura Rubizzi94

教师的集体交流 Amelia Gambetti116

学校是家长集体学习的地方 Paola Cagliari Claudia Giudici136

父母和机器人技术142

乌托邦精神 Carla Rinaldi148

近距离看小组：教育研究笔记154

对理解的好奇 Vea Vecchi158

传真 Giovanni Piazza Paola Barchi214

瑞吉欧&爱米利亚市 Giovanni Piazza Angela Barozzi228

学习小组的形式、功能与理解：来自瑞吉欧课堂的启示 Mara Krechevsky246

一封来自小组的信272

穿越大西洋 Ben Mardell278

在小组中学习的四个特征 Mara Krechevsky and Ben Mardell284

车轮和运动296

在美国理解纪录开始（运动） Steve Seidel304

成为比自己大的整体的一部分 Steve Seidel312

孩子们有关学习小组和小组学习的讨论322

“等待不会给问题以满意答案”：教育研究的视角 Steve Seidel330

最后的反思336

让我们的学习看得见 Howard Gardner344

对话 Carla Rinaldi344

附录344

参考书目与注释352