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第一章 心理与教育测量的历史1

［内容提要］1

［学习目标］1

［关键词］1

第一节 心理与教育测量的起源2

第二节 心理与教育测验的发展10

第三节 近代心理与教育测量在中国的兴起13

［要点小结］15

［思考与练习］16

第二章 心理与教育测量概述17

［内容提要］17

［学习目标］17

［关键词］17

第一节 心理与教育测量的相关概念18

第二节 心理与教育测量的性质与功用21

第三节 心理与教育测验的种类25

［要点小结］31

［思考与练习］31

第三章 心理与教育测量的误差32

［内容提要］32

［学习目标］32

［关键词］32

第一节 误差的定义及分类33

第二节 误差的来源和控制35

第三节 真分数理论41

第四节 项目反应理论44

［要点小结］54

［思考与练习］54

第四章 心理与教育测量的信度56

［内容提要］56

［学习目标］56

［关键词］56

第一节 经典测量理论的信度观57

第二节 估计信度的方法61

第三节 影响信度的因素及提高信度的方法76

第四节 信度的特殊问题82

第五节 当代测量理论的信度观88

［要点小结］92

［思考与练习］93

第五章 心理与教育测量的效度94

［内容提要］94

［学习目标］94

［关键词］94

第一节 效度概述95

第二节 效度的种类与估计方法100

第三节 影响效度的因素115

第四节 效度的解释与应用119

［要点小结］126

［思考与练习］127

第六章 测验的项目分析128

［内容提要］128

［学习目标］128

［关键词］128

第一节 项目的难度129

第二节 项目的区分度136

第三节 项目分析中的IRT技术143

第四节 项目分析的特殊问题146

［要点小结］152

［思考与练习］153

第七章 测验分数的合成与解释154

［内容提要］154

［学习目标］154

［关键词］154

第一节 测验分数的合成155

第二节 测验分数的解释166

［要点小结］184

［思考与练习］185

第八章 测验的编制186

［内容提要］186

［学习目标］186

［关键词］186

第一节 标准化测验的编制程序187

第二节 测验项目的编制200

第三节 测验等值与题库建设211

［要点小结］232

［思考与练习］233

第九章 测验的使用234

［内容提要］234

［学习目标］234

［关键词］234

第一节 测验的选择235

第二节 测验的实施238

第三节 测验的管理243

第四节 与测验使用相关的社会及专业伦理问题248

［要点小结］252

［思考与练习］253

第十章 能力测验254

［内容提要］254

［学习目标］254

［关键词］254

第一节 智力测验255

第二节 能力倾向测验277

第三节 创造力测验286

第四节 能力测验的发展及公平性290

［要点小结］293

［思考与练习］294

第十一章 人格测验295

［内容提要］295

［学习目标］295

［关键词］295

第一节 人格测验的编制296

第二节 自陈量表299

第三节 投射测验326

第四节 情境测验340

第五节 态度及其测量方法342

第六节 人格测验的其他方法350

第七节 有关人格测验的讨论354

［要点小结］356

［思考与练习］357

第十二章 成就测验358

［内容提要］358

［学习目标］358

［关键词］358

第一节 成就测验简介359

第二节 团体施测的成就测验363

第三节 个别施测的成就测验365

第四节 学习潜能评估368

［要点小结］369

［思考与练习］370

第十三章 教育测验371

［内容提要］371

［学习目标］371

［关键词］371

第一节 国外常见的教育测验372

第二节 国内常见的教育测验381

［要点小结］391

［思考与练习］392

第十四章 职业测验393

［内容提要］393

［学习目标］393

［关键词］393

第一节 职业测验发展的背景394

第二节 职业兴趣测验397

第三节 职业能力测验407

第四节 领导与管理者测验413

第五节 职业规划与发展测验431

［要点小结］444

［思考与练习］445

第十五章 临床测验446

［内容提要］446

［学习目标］446

［关键词］446

第一节 一般神经心理测验447

第二节 婴幼儿测验456

第三节 残障人群测验461

第四节 老年群体测验468

第五节 心理健康测验473

［要点小结］487

［思考与练习］488

附录1 心理测验管理条例489

附录2 心理测验工作者职业道德规范494

参考文献496