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自序1

辑一 学术探索篇3

北宋王黼投机升官的鉴戒3

“攻下派”的创始者张从正7

清末河南学校的教员管理10

中国近代社会思潮与社会政治变革17

中国共产党的早期组织对传播马克思主义的贡献21

论瞿秋白的“一次革命论”思想34

冯玉祥的若干廉政主张50

论抗日根据地高等院校的思想政治教育59

论抗日根据地的冬学教育67

论中国共产党团结抗战宣传的社会心理功能79

抗战时期延安高等学校思想革命化改造论略86

论抗战时期中共团结抗战的宣传及其效应91

论当代大学生主体意识的正确导向103

试析部分大学生自我意识的随意性及其调节问题111

说“说教”116

论师范生教育意识的培养119

面向市场经济，加强和改进高校德育工作125

论青少年素朴责任意识淡薄的成因及对策131

加强党的先进性教育，增进领导班子团结137

思想政治课创造性学习的理论与实践145

学习型组织在高校管理中的建构163

论普通高校继续教育的模式与途径168

普通高校成人高等教育师资队伍建设若干问题的思考176

成人脱产生思想政治教育的新思路181

成人高等教育工作发展改革的回顾与展望186

谈以高校为依托，推进中小学教师继续教育工作196

企业用人标准与大学生素质匹配205

儒家思想与人力资源开发210

佛教与中国绘画雕刻艺术219

伟大人格的力量223

辑二 工作实践篇227

谈大学生的惰性心理意向227

改革形势下大学生的心理承受能力229

如何做好大学新生的思想政治工作235

大学生求知心态面面观238

大学生：成长的路到底该怎么走242

大学生业余生活的引导与管理247

大学生：在美的熏陶中创造美丽人生250

大学生就业：在挑战中寻找机遇257

对现行教育实习制度的思考262

注重教育实践培养合格人才——在思想教育课教学中的探索264

高校政治辅导员应增强八种意识271

教师角色的转换275

以创新思维打造“河南基础教育”——河南省全力推进“百千万工程”的理论与实践277

通识教育与高校人才培养理念的再变革——赴美高等教育培训学习考察体会288

提升青年教师教育教学能力294

接受市场经济挑战，加强思想政治工作297

以素质教育推进德育变革301

“科研育人”助推学生思想政治工作310

科研育人：高等教育的发展关键314

实施“三级”培养，做好“推优”工作——关于在普通高校成人脱产班学生中发展党员工作的探讨319

新时期高校学生工作队伍建设的若干思路323

在党的先进性教育中打造优秀大学生先进群体330

把培养青年教师的担子挑起来336

以更开阔的胸襟和思路培养青年人才340

牢记“两个务必”，坚持执政为民347

为政之要，贵在鼓劲360

凝聚共识，扎实发展366

让安全之风吹遍校园370

在合作中体验成功——营造合作共事的心理环境373

穷则独善其身，达则兼济天下376

发挥老系优势，加强学科建设380

校史教育：传承人文薪火，彰显学校精神387

让先进文化“给力”学院发展392

深化内涵发展，强化学科建设，建设高水平学院397

感悟青春——河南大学化学化工学院学生思想政治教育工作掠影404

病房里绽放的人生花朵408

向侯艳丽学习410

取至高之境，开独创之域——化学化工学院的学生工作414

莫道桑榆晚，为霞尚满天421

收获 启程425

我们需要什么样的未来——在河南大学经济学院2014届学生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话429

崇尚学术，尊重学人——在2014年第八届中国政治经济学年会暨纪念周守正教授诞辰100周年学术研讨会上的致辞434