图书介绍

C#程序设计项目实训教程【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

C#程序设计项目实训教程
  • 黄锐军主编 著
  • 出版社: 北京:化学工业出版社
  • ISBN:9787122075222
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:306页
  • 文件大小:103MB
  • 文件页数:318页
  • 主题词:C语言-程序设计-高等学校:技术学校-教材

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图书目录

项目实训1 学生成绩统计1

项目案例1.1 学生信息输入输出1

1.1.1 案例展示1

1.1.2 技术要点1

1.1.3 程序设计4

1.1.4 模仿训练7

1.1.5 应用拓展8

项目案例1.2 学生平均成绩计算8

1.2.1 案例展示8

1.2.2 技术要点9

1.2.3 程序设计11

1.2.4 模仿训练12

1.2.5 应用拓展12

项目案例1.3 学生成绩累计计算14

1.3.1 案例展示14

1.3.2 技术要点14

1.3.3 程序设计15

1.3.4 模仿训练16

1.3.5 应用拓展17

项目案例1.4 字符与字符编码18

1.4.1 案例展示18

1.4.2 技术要点18

1.4.3 程序设计20

1.4.4 模拟训练20

1.4.5 应用拓展20

实训1 学生成绩统计程序21

练习题23

项目实训2 所得税计算器24

项目案例2.1 所得税缴纳情况判断24

2.1.1 案例展示24

2.1.2 技术要点24

2.1.3 程序设计27

2.1.4 模仿训练27

2.1.5 应用拓展28

项目案例2.2 所得税最高税率判断28

2.2.1 案例展示28

2.2.2 技术要点28

2.2.3 程序设计30

2.2.4 模仿训练31

2.2.5 应用拓展32

项目案例2.3 所得税输入异常捕捉33

2.3.1 案例展示33

2.3.2 技术要点33

2.3.3 程序设计34

2.3.4 模仿训练35

2.3.5 应用拓展35

项目案例2.4 所得税覆盖税率判断36

2.4.1 案例展示36

2.4.2 技术要点37

2.4.3 程序设计37

2.4.4 模仿训练39

2.4.5 应用拓展40

实训2 所得税计算器程序41

练习题43

项目实训3 整数的分解45

项目案例3.1 整数的因数分解45

3.1.1 案例展示45

3.1.2 技术要点45

3.1.3 程序设计47

3.1.4 模拟训练47

3.1.5 应用拓展48

项目案例3.2 整数是否是素数的判断49

3.2.1 案例展示49

3.2.2 技术要点49

3.2.3 程序设计52

3.2.4 模拟训练53

3.2.5 应用拓展53

项目案例3.3 整数的素数因数分解54

3.3.1 案例展示54

3.3.2 技术要点54

3.3.3 程序设计56

3.3.4 模拟训练57

3.3.5 应用拓展57

实训3 整数的分解58

练习题61

项目实训4 单词统计62

项目案例4.1 字符数组与字符串转换62

4.1.1 案例展示62

4.1.2 技术要点62

4.1.3 程序设计63

4.1.4 模拟训练64

4.1.5 应用拓展64

项目案例4.2 字母统计与ListBox列表显示66

4.2.1 案例展示66

4.2.2 技术要点66

4.2.3 程序设计67

4.2.4 模拟训练68

4.2.5 应用拓展69

项目案例4.3 字母统计与数组排序72

4.3.1 案例展示72

4.3.2 技术要点72

4.3.3 程序设计74

4.3.4 模拟训练76

4.3.5 应用拓展76

项目案例4.4 字母统计与ListView列表显示77

4.4.1 案例展示77

4.4.2 技术要点77

4.4.3 程序设计80

4.4.4 模拟训练81

4.4.5 应用拓展81

项目案例4.5 单词统计与动态存储83

4.5.1 案例展示83

4.5.2 技术要点83

4.5.3 程序设计84

4.5.4 模拟训练86

4.5.5 应用拓展86

实训4 单词统计程序88

练习题92

项目实训5 我的日历94

项目案例5.1 日历某年是否是闰年的判断94

5.1.1 案例展示94

5.1.2 技术要点94

5.1.3 程序设计97

5.1.4 模拟训练98

5.1.5 应用拓展99

项目案例5.2 日历某日期是第几天的计算100

5.2.1 案例展示100

5.2.2 技术要点100

5.2.3 程序设计102

5.2.4 模拟训练104

5.2.5 应用拓展105

项目案例5.3 日历某日期是星期几的计算107

5.3.1 案例展示107

5.3.2 技术要点107

5.3.3 程序设计109

5.3.4 模拟训练112

5.3.5 应用拓展115

项目案例5.4 日历与时间的显示116

5.4.1 案例展示116

5.4.2 技术要点116

5.4.3 程序设计118

5.4.4 模拟训练121

5.4.5 应用拓展122

实训5 我的日历程序123

练习题128

项目实训6 学生信息管理129

项目案例6.1 学生类与对象的建立129

6.1.1 案例展示129

6.1.2 技术要点129

6.1.3 程序设计134

6.1.4 模拟训练135

6.1.5 应用拓展136

项目案例6.2 学生类的变量与属性137

6.2.1 案例展示137

6.2.2 技术要点137

6.2.3 程序设计139

6.2.4 模拟训练141

6.2.5 应用拓展142

项目案例6.3 学生类的继承与派生143

6.3.1 案例展示143

6.3.2 技术要点143

6.3.3 程序设计146

6.3.4 模拟训练150

6.3.5 应用拓展152

项目案例6.4 学生类的照片处理153

6.4.1 案例展示153

6.4.2 技术要点153

6.4.3 程序设计155

6.4.4 模拟训练158

6.4.5 应用拓展160

项目案例6.5 学生类对象与数组存储160

6.5.1 案例展示160

6.5.2 技术要点160

6.5.3 程序设计162

6.5.4 模拟训练164

6.5.5 应用拓展165

项目案例6.6 学生类对象与列表存储166

6.6.1 案例展示166

6.6.2 技术要点166

6.6.3 程序设计167

6.6.4 模拟训练171

6.6.5 应用拓展172

项目案例6.7 学生信息对话框的建立172

6.7.1 案例展示172

6.7.2 技术要点172

6.7.3 程序设计175

6.7.4 模拟训练178

6.7.5 应用拓展179

实训6 学生信息管理程序180

练习题189

项目实训7 我的记事本191

项目案例7.1 记事本程序文件的读写191

7.1.1 案例展示191

7.1.2 技术要点191

7.1.3 程序设计193

7.1.4 模拟训练194

7.1.5 应用拓展195

项目案例7.2 记事本程序的菜单设计197

7.2.1 案例展示197

7.2.2 技术要点197

7.2.3 程序设计199

7.2.4 模拟训练201

7.2.5 应用拓展202

项目案例7.3 记事本程序工具栏与状态栏设计203

7.3.1 案例展示203

7.3.2 技术要点203

7.3.3 程序设计205

7.3.4 模拟训练207

7.3.5 应用拓展207

项目案例7.4 记事本程序的模态对话框设计209

7.4.1 案例展示209

7.4.2 技术要点209

7.4.3 程序设计210

7.4.4 模拟训练211

7.4.5 应用拓展212

项目案例7.5 记事本程序的非模态对话框设计213

7.5.1 案例展示213

7.5.2 技术要点213

7.5.3 程序设计214

7.5.4 模拟训练217

7.5.5 应用拓展218

实训7 我的记事本程序220

练习题233

项目实训8 学生记录管理236

项目案例8.1 学生记录的数据访问类读取236

8.1.1 案例展示236

8.1.2 技术要点236

8.1.3 程序设计239

8.1.4 模拟训练241

8.1.5 应用拓展242

项目案例8.2 学生记录的数据访问类更新244

8.2.1 案例展示244

8.2.2 技术要点244

8.2.3 程序设计245

8.2.4 模拟训练247

8.2.5 应用拓展249

项目案例8.3 学生记录的数据存储类读取251

8.3.1 案例展示251

8.3.2 技术要点251

8.3.3 程序设计253

8.3.4 模拟训练255

8.3.5 应用拓展256

项目案例8.4 学生记录的数据存储类更新257

8.4.1 案例展示257

8.4.2 技术要点257

8.4.3 程序设计259

8.4.4 模拟训练262

8.4.5 应用拓展263

实训8 学生信息管理程序264

练习题274

综合实训 我的日记本277

实训1 基于磁盘文件存储的“我的日记本”277

实训2 基于数据库存储的“我的日记本”294

参考文献306

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