图书介绍
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- 王明孙主编;易正义著 著
- 出版社: 花木兰文化出版社
- ISBN:9789862541081
- 出版时间:2010
- 标注页数:229页
- 文件大小:45MB
- 文件页数:239页
- 主题词:
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 研究动机与目的1
第二节 相关研究回顾7
一、以中等教育和学制课程为主题的研究成果7
二、以教育团体与教育类期刊为主题的研究成果8
三、外文的相关研究成果10
第三节 研究方法与使用资料12
第四节 章节安排15
第二章 中等教育导入中国之困境及其改革19
第一节 清末民初中等教育的发展与困境20
一、清末民初的中等教育制度20
二、民国初年的中等教育及其困境30
第二节 民初中等教育改革的新方向及形成40
一、中华职业教育社推广职业教育和改良普通教育41
二、中华教育改进社及其前身推动新教育运动49
小结61
第三章 全国教育会联合会与中等教育改革65
第一节 全国教育会联合会之组织及其运作66
第二节 全国教育会联合会与中等教育改革之进行76
一、中学教育职业化76
二、推动学制改革确立两级制中等教育的新方向83
小结91
第四章 广东全国教育会联合会议后中等教育改革之议论与试行93
第一节 社会各界对于中等教育改革的议论94
一、各省区教育会对学制草案的回应95
二、讨论改革中等教育的论坛101
三、中等教育的改革主张之论辩109
第二节 中等教育的改革试验——因应三三制而作修正125
一、1921年以前的改革重点——选科与分科125
二、1921年以后的改革试验重心——两级制中学的试验134
小结139
第五章 1922年学制的颁行与中等教育新制的展开141
第一节 学校系统改革案颁布与中等教育段的特色142
一、从学制会议到第八届全国教育会联合会143
二、1922年学制与新制中等教育的特色151
第二节 新制中等教育的展开157
一、各省正式施行新制157
二、新制中等教育的新课程161
小结189
第六章 结论191
参考书目199
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