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第一章 绪论1

第一节 医学心理学概述1

一、医学心理学的概念、学科特点和研究范围1

二、医学心理学的分支和相关学科2

三、medical model（医学模式）的概念及其转变3

第二节 医学心理学的研究方法4

一、medical psychology的研究目的4

二、medical psychology的研究类型5

三、常用medical psychology的研究方法5

第二章 医学心理学的主要理论11

第一节 精神分析理论12

一、概述12

二、主要内容12

三、psychoanalysis理论的意义与局限16

第二节 行为主义理论18

一、概述18

二、主要内容18

三、理论的意义与局限23

第三节 人本主义理论23

一、概述23

二、主要内容24

三、理论的意义与局限26

第四节 认知心理学理论28

一、概述28

二、认知理论28

三、理论的意义与局限30

第三章 心理学基础知识33

第一节 心理的实质33

一、心理是脑的功能33

二、cerebral cortex（大脑皮质）的分区及功能35

三、cerebral lateralization（大脑两半球的一侧优势）37

第二节 认知过程39

一、sensation和perception39

二、attention（注意）44

三、memory（记忆）46

四、thinking（思维）50

第三节 动机与情绪54

一、motivation（动机）54

二、emotion（情绪）60

第四节 能力65

一、mental ability（能力）的一般概念65

二、mental ability的结构66

三、mental ability的差异与影响因素68

第五节 人格71

一、personality（人格）的涵义71

二、personality的结构72

三、personality的成因74

四、personality theory75

第四章 心理应激82

第一节 心理应激概述82

一、应激的概念82

二、应激的理论模型83

第二节 应激源84

一、应激源的概念84

二、应激源的分类84

第三节 应激的中介机制87

一、应激的心理中介87

二、应激的生理中介89

第四节 应激反应90

一、应激反应的概念90

二、应激的生理反应91

三、应激的心理反应92

第五章 心身疾病97

一、心身疾病的概念97

二、心身疾病的发病率和范围98

三、心身疾病发病机制99

四、心理社会因素与心身疾病的发生100

五、心身疾病的诊断原则101

六、心身疾病的治疗原则102

第六章 异常心理106

第一节 总论107

一、abnormal psychological phenomenon（异常心理现象）概述107

二、心理正常和异常的划分标准107

三、abnormal psychology的理论模式108

四、心理障碍的分类方法与分类系统109

第二节 神经症概述112

一、neurosis（神经症）的概念112

二、etiopathogenisis and pathogenesy（病因和发病机制）113

三、classification of neurosis（神经症分类）115

四、common characteristics（共同特征）115

五、diagnostic criteria116

第三节 临床常见的神经症116

一、anxiety disorders（焦虑症）116

二、obsessive-compulsive disorder（强迫症）126

三、somatoform disorders（躯体形式障碍）130

四、neurasthenia（神经衰弱）132

第四节 人格障碍134

一、人格障碍概述134

二、常见人格障碍的种类136

第五节 性心理障碍143

一、性心理障碍概述143

二、性心理障碍的诊断标准144

三、性心理障碍的原因144

四、性心理障碍的分类144

第六节 童年、少年期常见心理障碍147

一、精神发育迟滞147

二、儿童、少年期情绪障碍150

三、心理发育障碍153

四、儿童、少年期多动障碍和品行障碍159

五、disturbance of sensory integration in childhood（儿童感觉整合失调症）167

第七节 器质性心理（精神）障碍169

一、概述169

二、脑器质性心理（精神）障碍169

三、躯体疾病所致心理／精神障碍178

第七章 心理评估185

第一节 心理评估概述185

一、psychological assessment（心理评估）的定义185

二、psychological assessment的过程186

三、psychological assessment中应注意的问题189

第二节 评估性会谈190

一、assessment interview的内容190

二、assessment interview的技术与策略191

三、assessment interview的局限性193

第三节 心理测验194

一、psychological test（心理测验）概述194

二、常用psychological test的分类197

三、psychological test的应用及注意问题199

第四节 临床常用心理测验200

一、智力测验200

二、personality assessment（人格测验）202

三、记忆测验204

四、神经心理测验205

第五节 评定量表与行为评估206

一、rating scales（评定量表）206

二、behavioral assessment（行为评估）208

第八章 心理治疗213

第一节 概述215

一、心理治疗的定义和分类215

二、心理治疗的原则216

三、心理治疗的适应证216

第二节 精神分析疗法217

一、弗洛伊德psychoanalysis理论对心理障碍和治疗的基本观点217

二、经典psychoanalysis疗法的主要治疗技术217

第三节 行为疗法222

一、行为主义对心理障碍和治疗的基本观点222

二、常用行为疗法222

第四节 以人为中心的心理治疗227

一、人本主义对心理失调的基本观点227

二、person-centered therapy（以人为中心的心理治疗）228

第五节 认知疗法230

一、认知理论对心理障碍的基本观点230

二、rational emotive therapy（艾里斯的理性情绪疗法，RET疗法）230

三、贝克的认知疗法234

第六节 其他心理疗法238

一、暗示与催眠238

二、团体心理治疗与家庭心理治疗241

三、放松疗法244

四、生物反馈疗法246

五、森田疗法248

第九章 心理咨询252

一、心理咨询与咨询心理学的概念252

二、counseling psychology产生的背景条件253

三、psychological counseling的方式254

四、psychological counseling的特点254

五、心理咨询的原则255

六、心理咨询的过程与技术255

第十章 心理卫生258

第一节 概述258

一、心理卫生概念的演变258

二、mental health工作的任务259

三、mental health工作的意义260

四、mental health的研究方法与途径261

第二节 不同年龄阶段的心理卫生262

一、prenatal period（孕前期）和胎儿期预防262

二、新生儿及婴儿期264

三、preschool period（幼儿期或学龄前期）264

四、学龄时期265

五、adolescence（青春期）266

六、early adulthood（青年期）267

七、中年期268

八、更年期268

九、老年期269

第三节 群体心理卫生270

一、家庭心理卫生270

二、学校心理卫生271

三、工作单位心理卫生272

第四节 社区心理卫生272

一、社区环境对心理健康的影响272

二、社区心理卫生工作的特点272

三、社区心理卫生工作的内容273

第十一章 医患关系与患者心理275

第一节 医患关系275

一、医患关系的概念275

二、医患关系模式275

三、临床医学中的人际交往276

第二节 患者心理277

一、患者角色277

二、患者角色转换问题278

三、患者的求医与遵医行为278

四、患者的心理需要279

五、患者的心理反应280

六、终末期和濒死患者的心理问题282

参考文献284