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第一章 认识音符1

第一节 五线谱学习1

一、音的概述1

二、三种常用谱号6

三、认识钢琴键盘8

四、变化记号11

第二节 音符、休止符和常见的演奏记号12

一、学习简谱与五线谱中的音符12

二、附点音符与附点休止符23

三、幼儿歌曲常见的几种演奏记号与省略记号24

第三节 实践拓展训练27

一、视唱训练27

二、音符与节奏训练29

三、键盘实践——旋律分析与弹奏30

第二章 幼儿音乐节奏、节拍与实践拓展33

第一节 节奏、节拍、节奏型33

一、节奏33

二、节拍33

三、节奏型33

第二节 常用拍子以及拍子的强弱特点33

一、拍子33

二、拍子的强弱特点34

第三节 实践拓展——儿歌与节奏组合以及教学案例36

一、2/4拍各种节奏、视唱练习与幼儿律动游戏36

二、4/4拍各种节奏练习与幼儿律动游戏45

三、3/4拍各种节奏练习与幼儿律动游戏58

四、3/8拍各种节奏练习与幼儿律动游戏69

五、6/8拍各种节奏练习与幼儿律动游戏80

第三章 优美的二声部——音程91

第一节 顽皮的音程小伙伴91

一、音程的概念91

二、音程的构成与识别92

三、音程的转位94

四、协和音程与不协和音程95

第二节 音程在音乐中的表现与作用95

一、音程的表现95

二、谱例96

第三节 实践拓展96

一、儿童合唱知识与训练96

二、音乐教学案例104

第四章 团结友爱的集体——和弦110

第一节 色彩各异的三和弦与七和弦110

一、三和弦的定义与构成110

二、七和弦的定义与构成111

第二节 活泼好动的转位和弦112

一、三和弦原位及转位112

二、七和弦原位及转位112

第三节 知识拓展113

一、儿童歌曲即兴伴奏113

二、音乐教学案例118

第五章 情感多变的大小调式与充满魅力的幼儿指挥训练121

第一节 大小调式的特性解析121

一、明朗奔放的大调式121

二、欢快、忧伤暗淡的小调式127

三、关系大小调的共性与谱例129

第二节 表现情感的速度与力度符号135

一、不同速度再现音乐的不同形象135

二、不同力度表现音乐的不同形象137

第三节 实践拓展138

一、大小调幼儿歌曲弹奏与指挥训练138

二、大小调歌曲与伴奏编配实践144

第六章 认识民族调式146

第一节 民族调式146

一、五声调式146

二、六声调式149

三、七声调式152

第二节 同宫同主音调式156

一、同宫音调式156

二、同主音调式158

第三节 民族调式的识别及音乐表现159

一、民族调式识别159

二、民族调式在音乐中的表现159

三、民族调式钢琴谱例166

第四节 民族调式实践拓展案例171

一、音乐活动教学案例171

第七章 儿歌歌曲创作基本常识179

第一节 歌词创作特点与要素179

一、歌词活泼健康179

二、主题明确简练182

三、歌词要富有趣味性与动感性183

四、歌词简练，富有韵律，便于记唱184

五、儿歌歌词创作常用表现手法186

第二节 儿歌歌词韵意特征190

一、作者性格190

二、不同地区不同民族的文化特征190

第三节 儿歌歌曲旋律特点195

一、特点分析——谱例《妈妈和我》195

二、特点分析——谱例《国旗，国旗真美丽！》199

第四节 儿歌歌曲的归类属性201

一、儿歌题材201

二、体裁229

三、歌曲的创作风格240

第五节 儿歌歌曲的音乐结构246

一、儿歌歌曲曲式的基本构成246

二、多段曲式276

第六节 儿歌旋律分析与写作280

一、重复写作的分类280

二、对比的写作方法299

三、幼儿歌曲停顿和结尾的写作探究314

四、幼儿歌曲高潮的写作316

五、幼儿歌曲的前奏、间奏的写作327

第七节 儿歌歌曲写作实践步骤342

一、写作步骤342

第八节 儿歌歌曲创作与弹奏实践拓展343

一、自创两首幼儿儿歌歌词并谱曲343

二、为自己创作的儿歌进行编配伴奏343

三、即兴伴奏实践谱例344

第八章 走进奥尔夫的动感音乐世界346

第一节 奥尔夫教学法的理论概述346

一、找寻奥尔夫音乐教学法思想形成的轨迹346

二、探索奥尔夫音乐教学法的神奇魅力349

第二节 奥尔夫音乐教学法的实践与拓展352

一、结合语言的教学352

二、结合动作的教学356

三、结合乐器的教学365

四、结合戏剧的教学377

第九章 走进柯达伊音乐教育386

第一节 柯达伊教学法理论概述386

一、柯达伊生平386

二、柯达伊教学原则386

三、柯达伊教学法特点388

第二节 柯达伊教学实践389

一、节奏能力培养389

二、歌唱能力培养395

第三节 柯达伊教学案例399

主要参考文献410

后记411