图书介绍
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- 张守臣主编 著
- 出版社: 哈尔滨:黑龙江教育出版社
- ISBN:7531639823
- 出版时间:2012
- 标注页数:334页
- 文件大小:53MB
- 文件页数:162页
- 主题词:心理学-教师-资格考试-教材
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图书目录
第八章 幼儿心理发展177
第一节 游戏与幼儿心理发展177
一、游戏在幼儿心理发展中的作用178
二、积极促进幼儿游戏的发展180
第二节 幼儿言语思维的发展182
一、幼儿言语发展的特点182
二、幼儿言语能力的培养185
三、幼儿思维发展的特点187
四、幼儿思维能力的培养188
第三节 幼儿情绪的发展189
一、幼儿情绪发展的特点189
二、幼儿基本情绪的发展190
三、情绪在幼儿心理发展中的作用194
第四节 幼儿自我意识的发展195
一、幼儿自我意识发展的趋势和特点195
二、幼儿自我意识的培养196
第九章 小学儿童的心理发展198
第一节 小学儿童的学习198
一、小学儿童的学习特点198
二、小学儿童的学习障碍201
第二节 小学儿童的思维发展207
一、小学儿童思维发展的基本特点207
二、小学儿童概念的发展210
三、小学儿童思维品质的发展213
第三节 小学儿童个性与社会性发展215
一、小学儿童的自我意识发展215
二、小学儿童的社会性认知217
三、小学儿童的社会性交往218
第十章 中学生心理发展224
第一节 中学生认知的发展224
一、中学生记忆发展的特点224
二、中学生思维发展的特点227
三、中学生想象发展的特点228
第二节 中学生个性的发展230
一、初中生个性的发展230
二、高中生个性的发展237
第十一章 心理教育的基本问题243
第一节 心理教育概述243
一、什么是心理教育243
二、心理教育与学校教育中其他工作的关系244
三、心理教育工作的意义248
第二节 当前心理教育的误区250
一、心理教育就是心理健康教育250
二、心理教育就是搞心理测验251
三、心理教育就是进行心理咨询252
四、心理教育就是开设心理课253
五、只有心理有病的人,才需要心理教育253
六、心理教育主要是针对个别学生展开的教育活动254
七、心理教育属于德育工作,只是团队工作者和班主任的任务254
第十二章 心理辅导技术与心理教育课256
第一节 心理辅导技术256
一、什么是学校心理辅导256
二、心理辅导的目标257
三、学校心理辅导的内容258
四、心理辅导的途径258
五、心理辅导方法259
第二节 心理教育课264
一、心理教育课的目标264
二、心理教育课的教学模式268
三、心理教育课的教学过程278
四、心理教育课的方法282
五、心理教育课的教学原则286
第十三章 学科教学与班主任工作中的心理教育289
第一节 学科教学中的心理教育289
一、学科教学中的心理教育在素质教育中的地位和作用289
二、学科教学中实施心理教育的基本条件292
三、学科教学中心理教育的指导思想297
四、学科教学中渗透心理教育的主要内容306
五、心理教育学科渗透的操作要领310
六、关于加强课堂教学中的心理教育的构想312
第二节 班主任工作中的心理教育316
一、班主任教育权威的确立与实施316
二、营造班集体良好心理氛围,培养学生健康心理319
三、掌握学生心理,做好班主任工作326
四、班主任的批评与表扬艺术329
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