图书介绍
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- 郑三元,邹巧玲,尹小晴主编 著
- 出版社: 北京:北京理工大学出版社
- ISBN:9787568254786
- 出版时间:2018
- 标注页数:221页
- 文件大小:42MB
- 文件页数:229页
- 主题词:学前教育-教育理论-幼儿师范学校-教材
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图书目录
第一章 教育的本质1
第一节 教育的概念2
第二节 教育与社会发展的关系3
第三节 教育与个体发展的关系8
第二章 学前教育的产生与发展15
第一节 学前教育的概念与意义16
第二节 学前教育事业的产生与发展18
第三节 我国学前教育的制度改革与发展趋势40
第三章 学前教育的要素46
第一节 学前儿童47
第二节 家长和教师53
第三节 学前教育环境61
第四章 学前教育的性质、目标及任务67
第一节 学前教育的性质与特点68
第二节 我国的教育目的与学前教育目标72
第三节 学前教育的基本任务77
第五章 学前教育的基本原则82
第一节 教育的一般原则83
第二节 学前教育的特殊原则89
第六章 学前儿童全面发展教育100
第一节 学前儿童体育101
第二节 学前儿童智育108
第三节 学前儿童德育114
第四节 学前儿童美育119
第七章 学前教育环境创设及资源利用125
第一节 学前教育环境的创设126
第二节 学前教育资源的开发与利用138
第八章 幼儿园课程与教育活动145
第一节 幼儿园课程的概念、形态及特性146
第二节 幼儿园教育活动的概念、意义及特点150
第三节 幼儿园教育活动的设计与实施153
第四节 幼儿园教育活动的基本类型160
第九章 学前教育的合作与衔接180
第一节 学前儿童家庭教育181
第二节 学前儿童社区教育185
第三节 幼儿园与家庭、社区的教育合作187
第四节 幼儿园与小学教育的衔接194
第十章 学前教育评价202
第一节 学前教育评价概述203
第二节 学前教育评价的内容205
第三节 学前教育评价的方法与步骤212
参考文献221
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