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序1

前言1

第一编 研究性学习中教师的角色定位1

教师必须实现三个方面的“转变”&阮志琴2

研究性学习中教师角色定位之我见&王晓燕5

教师是研究性学习的组织者、引导者和参与者&叶丽珍10

改变观念，转换角色，改进方法&韩国江13

网络环境下实施研究性学习中的教师角色&蒋赛君18

走向科学研究性学习——教师角色新期待&虞春芳22

教师在研究性学习过程中的“放”与“导”*&胡亚珍26

教师在研究性学习中的作用&冯建中30

第二编 研究性学习的操作模式探微35

王红宇小学研究性学习的操作模式举例*&施燕红36

研究性课程的两种教学模式&张慕蓉41

小学语文研究性学习的操作模式和作业设计*&周月平45

编演课本剧，积极开展综合实践活动&章伶俐50

研究性阅读教学模式的研究与实践*&史海燕54

王斌小学生探究性学习阅读教学模式&赵力乾58

网络的运用为小学语文研究性学习插上翅膀*&费翠虹64

探究合作型数学课堂的新模式&冯可人68

小学高段英语“任务型语言教学”课堂模式&林娴72

小学高段学生主动合作学习英语课堂模式&李树77

研究性学习评价手段和内容&胡海翔81

第三编 研究性学习指导策略的研究86

浅谈小学研究性学习的实施策略&林高87

小组合作——研究性学习中积极有效的学习策略&邬学仕91

在课堂教学中凸显学生的主体地位&吴娟娟96

小学语文教学中开展小课题研究的策略&王建忠100

“探究性阅读”课堂教学策略&程志英104

小学数学开展研究性学习的实施策略&沈百军108

小学数学教学中探究策略实施新探&王焱烽112

小学数学教学中情境创设和方法指导策略的研究&张松娜116

小学数学教学中“小组合作”的策略&王从容120

初中几何教学研究性学习策略&曹洪年123

研究性学习在个体中的实施途径&王彩萍127

研究性学习在群体中的实施方式&章素霞131

体验教育在小学研究性学习中的实践&陶轶敏135

利用现代信息技术，提高研究性学习成效&许永清139

网络环境下研究性学习的指导策略和注意事项&林亚园143

小学研究型课堂教学资源的生成、把持和整合&韩晓萍147

第四编 研究性学习与小课题152

“小课题研究”的方式及其注意点&金延153

农村小学实施“小课题研究”取得成效&周良158

开展小课题研究，提高学生综合素质&顾学军162

课题研究学习与传统课程学习的比较&平蕙蓉165

浅谈研究性学习中本土化资源的开发&周丽170

开发乡土教育课程资源，培养学生综合探究能力&俞华芳174

柯岩石文化研究性学习与作文教学相结合&祁丽珊178

发掘地域人文资源，开展研究性学习&姜建维182

“小课题进班级”的系统管理&郑雨浪186

第五编 研究性学习与学科教学193

研究性学习在小学语文教学中的应用&林海霞194

语文探究性学习的教学组织形式&濮彩君197

让研究性学习为阅读教学注入活水&牟锡钊200

“小组研究性学习”在阅读教学中的尝试&朱玉红205

柯根有研究性学习方式在阅读教学中的尝试&黄晓华208

徐晖合作——小学语文研究性学习的有效途径&戚柏荣213

教给方法合作研究尽情交流&戴金凤217

从问答式教学到探究性学习&经丽芳222

课内重组织课外重落实&楼昕226

拓展新内容，探索新策略，掌握新程序&沈坤华230

小学数学教学中实施研究性学习的实践与思考&孙国平235

小学数学课应注重体验和探究&褚鹏飞239

研究性学习视野中的低年级数学教学&郑承勉244

新课标下的小学数学合作性学习方式&潘倩萍248

信息技术环境下开展数学研究性学习&吴建亚252

小学英语的研究性教学&林肖慧256

科学教学中开展研究性学习&胡亚平261

学课中培养学生探究能力&鞠楠科266

在小学科学教学中促进学生自主探究&袁优红270

农村小学体育课如何实施研究性学习&沈信苗274

小学体育课的探究性学习&李建峰277

后记282