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目录1

序1

前言1

第一章　现代汉语语法研究的新视角——理论与方法1

一、教外国人汉语语法的一些原则问题1

二、现代汉语语法研究的立场和方法透视——《语言教学与研究》15年语法研究论文评述19

三、对外汉语教学对语法研究的需求与推动32

四、语法研究座谈会纪要43

第二章　对外汉语教学的语法体系60

一、关于对外汉语教学语法体系的思考60

二、关于对外汉语教学的语法体系70

三、从外国留学生的病句看现代汉语的动态范畴82

四、从对外汉语教学角度看汉语的结构模式103

第三章　汉语句型与特殊句式研究118

一、谈80年代与90年代的句型研究118

二、句型研究与对外汉语教学——兼析“才”字句123

三、“我唱给你听”及相关句式132

四、由“V＋有”构成的存在句152

五、“被”字句和无标志被动句的变换关系168

六、“把”字句中“把”的宾语181

七、细说“不是A，就是B”格式189

第四章　词类研究199

一、“汉语形容词的有标记和无标记现象”商榷199

二、动词重叠的表达功能及可重叠动词的范围210

三、汉语形容词分类的现状和问题231

四、连词与介词的区分——以“跟”为例240

一、现代汉语名词做状语的考察249

第五章　汉语句法成分研究249

二、状语的分类和多项状语的顺序261

三、“得”后的补语286

四、双宾同指与双宾异指289

五、汉语结果补语的一些特点300

第六章　汉语句法语义研究310

一、“把字结构”的语义及其语用分析310

二、从语义级差看现代汉语“被”字的使用325

三、主谓谓语结构的语义模式341

四、语气词语气意义的分析问题——以“啊”为例355

五、“在”字结构解析——从动词的语义、配价及论元之关系考察369

一、再谈现代汉语词尾“了”的语法意义388

第七章　汉语虚词与句法388

二、现代汉语补语位置上的“在”和“到”及其弱化形式“de”392

三、与介词“跟”相关的句法、语义问题415

四、连动式中动态助词“了”的位置434

五、主观量问题初探——兼谈副词“就”、“才”、“都”441

六、不带前提句的“也”字句455

第八章　汉语句法与语用468

一、“了2”语用功能初探468

二、试论能愿动词的句法结构形式及其语用功能478

三、汉语“连”字句的语用分析492

四、介词“对于”的话语功能509

五、说“省得”525