图书介绍

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让学生在体验中学习数学
  • 钟芳品,洪国方著 著
  • 出版社: 北京:国家行政学院出版社
  • ISBN:9787515008851
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:243页
  • 文件大小:28MB
  • 文件页数:252页
  • 主题词:小学数学课-教学法

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图书目录

第一篇 课堂实录1

四年级精选内容范例1

“亿以内数的认识”课堂实录1

“直线、射线和角”课堂实录6

“垂直与平行”课堂实录12

“商的变化规律”课堂实录21

“烙饼的学问”课堂实录28

“小数的产生和意义”课堂实录32

“三角形三边关系”课堂实录36

“折线统计图”课堂实录43

“植树问题”课堂实录47

五年级精选内容范例53

“用字母表示数”课堂实录53

“方程的意义”课堂实录62

“平行四边形的面积”课堂实录70

“数字编码”课堂实录75

“倍数和因数”课堂实录79

“分数的意义”课堂实录88

“分数与除法”课堂实录92

“找次品”课堂实录95

六年级精选内容范例99

“确定位置”课堂实录99

“圆的认识”课堂实录106

“百分数的认识”课堂实录112

“鸡兔同笼”课堂实录117

“生活中的负数”课堂实录123

“圆柱的认识”课堂实录127

“抽屉原理”的课堂实录130

“总复习:数的运算”课堂实录134

第二篇 案例论文147

四年级精选内容范例147

在体验中培养数感147

手语体验“线”151

在“猜测、验证”中体验商不变规律154

解放学生的心理,让学生放松进入课堂157

在体验中实现对概念的建构——由一个基于APOS理论的案例想到的162

经历数学实验,建构属于自己的知识意义165

运用手势 体验数学知识169

不要为了“植树”而“植树”174

五年级精选内容范例178

看似随意 实质匠心178

在操作、比较、体验中形成方程模型180

在自主探究中猜想、验证、体验183

“生活”的,并一定是“生本”的187

广撒网 重点捕捉193

让学生经历分数意义建构的过程201

拓展例题的思考空间205

让学生经历知识探究的过程208

六年级精选内容案例212

在矛盾冲突中体验数学思考212

小球也疯狂213

在体验中认识百分数216

用图示转化为解题模型221

在生活体验中学习负数225

“圈、裁、转”中的美丽体验229

在“平均分”的前提下让学生感悟——至少数233

在自主反思——合作交流中学会复习236

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