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前言1

上篇 当代大学生的视觉文化素质培养创新3

第一章 研究视觉文化与媒介素养的时代意义3

第一节 视觉文化与媒介素养提出的时代背景4

第二节 视觉符号的结构方式与功能机制7

第三节 媒介演变与媒介素养13

第二章读图时代“看”行为的变迁与意义19

第一节 东西方“看”行为的历史变迁20

第二节 读图时代“看”行为的特点25

第三节 读图时代“看”行为的忧虑28

第四节 读图时代“看”行为的意义30

第三章 读图时代人的必备素养：媒介素养、视觉素养33

第一节“视觉性”素养34

第二节 媒介素养概念解析36

第三节 视觉素养概念解析40

第四节 视觉素养与媒介素养的关系43

第四章 从眼睛到心灵：视觉文化素质的培养途径48

第一节 培养策略：视觉素养与媒介素养的侧重与融合49

第二节 培养方法：有效搭建眼睛与心灵之间的桥梁53

第三节 资源开发：选择、转化与使用三个维度相得益彰59

第五章信息时代的知识表征65

第一节 信息时代知识表征的类型简介66

第二节信息时代知识表征的特点分析70

第三节 信息时代知识表征的运用策略72

第六章 知识可视化理论与应用76

第一节 知识可视化概念内涵76

第二节 知识可视化研究框架80

第三节 知识可视化工具及其应用88

中篇 感悟生活家园唤醒文化自觉意识97

第一章 中国古建筑：可以看见和触摸的历史97

第一节 中国古代建筑外形特征97

第二节 中国古代建筑外形中的文化意义103

第三节审视当今的“新”建筑105

第二章 陶瓷：水、火、土交融的升华109

第一节 陶瓷的起源109

第二节 瓷器起源于中国的原因113

第三节 陶瓷的外显和内涵116

第三章 雕塑：石头的歌吟 凝固的舞蹈122

第一节 认识雕塑123

第二节 从雕塑看历史变迁128

第三节 中西雕塑重要时期作品对比鉴赏134

第四章剪纸：民间刀舞下的平面影像140

第一节 民间剪纸的造型特点141

第二节民间剪纸的符号表达系统143

第三节 民间剪纸的发展与未来152

第五章 服饰：随生命而流动的视觉艺术157

第一节 中西服饰文化之异同158

第二节 服饰文化的历史价值159

第三节 服饰文化的当下意义169

第六章 饺子：龙的传人特色宴175

第一节 追根溯源明饺子身世175

第二节“兼容并包”品饺子文化181

第三节 娓娓道来，饺子驰名中外185

第七章 月饼：中国人的诗意美食188

第一节初识月饼189

第二节 月饼蕴含的中国传统文化194

第三节 品鉴月饼美味，体会博雅志趣199

下篇 感悟精神家园 发展现代媒介素养205

第一章 水墨画：中华悠久的传统绘画艺术205

第一节 中国绘画艺术的独到传统206

第二节 中国绘画艺术与民族文化传统214

第三节 中国绘画的媒介解读220

第二章 书法：华夏精神的本质直观225

第一节 书法的源流、构成与风采226

第二节 书法与历史文化230

第三节 笔墨的意义延伸234

第三章 摄影：光影的瞬间 永恒的定格238

第一节 摄影艺术与视觉素养238

第二节 摄影图像的解读240

第三节 摄影在图像素养培养方面的价值250

第四章 影视：光影中的时光之舞252

第一节 影视艺术基础论253

第二节 中国影视艺术发展历程259

第三节 影视艺术的价值267

第五章FLASH：网络时代的新艺术274

第一节FLASH内容与形式的特点274

第二节 透视FLASH的本质内涵280

第三节FLASH的发展方向285

第六章 现代设计艺术里的民族要素与应用289

第一节 现代设计艺术290

第二节 现代设计艺术中的民族要素及其应用294

第三节 民族化优秀设计案例赏析301

参考文献308

后记313