图书介绍

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民族教育专论
  • 何波主编 著
  • 出版社: 兰州:甘肃文化出版社
  • ISBN:7807141433
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:453页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:462页
  • 主题词:少数民族教育-中国-文集

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图书目录

我国民族教育研究中的几个问题1

论少数民族教育政策7

论少数民族的教育权利及其保障20

论民族文化传统对教育理论的影响35

论民族教育改革与发展的政策取向47

论民族教育结构的改革与发展58

论发展民族教育的突破口与促进民族经济71

论科学技术教育及其在少数民族地区的实施84

论区域教育发展差异与我国教育的抉择92

青南地区自然环境对基础教育的影响103

青海少数民族地区妇女教育问题探析108

论民族教育中的宗教问题119

论藏传佛教寺院的教育文化功能130

论民族伦理道德发展的特点及其在民族文化发展中的价值141

儒学与宗教道德内涵的冲突与统一148

青海民族地区教育发展研究153

藏民族传统伦理道德结构析157

个体民族意识与学校教育170

青海民族地区基础教育发展研究177

青海民族地区农(牧)科教综合改革研究193

发展西部民族地区职业教育的文化思考208

青海民族职业教育的改革与发展221

论民族教育课程构建的理论框架234

青藏高原汉藏回族中学生心理健康比较研究244

试论民族地区学校心理健康教育262

青藏高原汉、回族学生心理健康现状分析269

青海藏汉高中生人格特征的比较研究275

青海民族地区跨文化心理研究284

儿童孤独症的表现特征及教育对策291

高原地区小学生生活制度与学习能力调查298

多元文化视野中的双语教学304

论建构主义理念下的藏汉双语课程312

重构双语教学模式的多元文化思考320

再论“双语教育”与“双语教学”——与杨嘉铭教授商榷327

对青海藏汉双语教学的回顾与思考336

西北地区课程改革实验遇到的难题及其解决思路346

青海省湟中县课程改革实验调研报告358

走向校本的教师培训374

青海农村牧区课程改革面临挑战与机遇382

论地方课程开发和管理的主体及其职责390

青海藏族教师双语态度研究394

青海省同仁地区藏族小学生藏汉双语教学实验研究报告400

民族地区小学语文教学过程优化问题研究412

藏族近代职业教育论析421

论中国古代对“夷狄”的教化观434

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