图书介绍
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- 廖策权主编;蒋楠,王丽,谢升文等参编 著
- 出版社: 成都:西南交通大学出版社
- ISBN:9787564321109
- 出版时间:2013
- 标注页数:293页
- 文件大小:86MB
- 文件页数:300页
- 主题词:心理学-师资培训-教材
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 心理学的产生与发展1
第二节 心理学的研究对象5
第三节 心理学的分支8
第四节 心理的实质10
第五节 学习心理学的意义14
第六节 心理学的研究方法16
思考题22
第二章 认知过程与教学24
第一节 感知与教学24
第二节 注意与教学33
第三节 记忆与教学42
第四节 思维与教学51
思考题63
第三章 中小学生的心理发展65
第一节 心理发展概述65
第二节 小学生的心理特征72
第三节 初中生的心理特征80
思考题90
第四章 学习理论92
第一节 学习概述92
第二节 行为主义学习理论96
第三节 认知主义的学习理论104
第四节 学习理论的新发展107
思考题114
第五章 学习动机116
第一节 学习动机概述116
第二节 学习动机理论121
第三节 学习动机的培养与激发126
思考题132
第六章 知识的掌握与技能的形成134
第一节 知识学习概述134
第二节 技能的形成147
第三节 学习策略152
第四节 学习迁移158
思考题165
第七章 情绪与心理健康167
第一节 情绪概述167
第二节 心理健康概述174
第三节 中小学生常见的情绪困扰与调适179
思考题193
第八章 品德心理195
第一节 品德概述195
第二节 品德发展的理论203
第三节 学生优良品德的培养209
第四节 学生品德不良的矫正215
思考题225
第九章 学生心理的个别差异227
第一节 心理个别差异概述227
第二节 气质231
第三节 性格244
第四节 能力254
思考题264
第十章 教师心理266
第一节 教师的角色与威信266
第二节 教师的心理品质274
第三节 教师心理健康281
思考题290
参考文献292
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