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第五章：儿童智力开发的再认识100

一、智力基本知识100

1．什么是人类的智力100

2．智力表现在哪些方面102

3．智力来源于哪些器官105

4．哪些病理因素会影响智力108

二、聪明的儿童表现在何处110

1．聪明表现在智力发达111

2．聪明表现在记忆力非凡112

3．大脑在什么时候最聪明115

4．什么季节出生的孩子最聪明119

三、儿童的聪明来自何方121

1．聪明来自遗传素质122

2．聪明来自环境的影响124

3．聪明来自早期教育128

4．聪明来自教育的最佳时机134

5．聪明来自勤奋，勤奋出天才136

四、每一个儿童都有成为天才的智慧潜能137

1．每个孩子都有可能成为天才138

2．孩子大脑的无限潜能139

3．智力是孩子学习知识的利器142

五、如何发现孩子的智慧潜能144

1．如何发现孩子强记忆力的潜能144

2．如何发现孩子强观察力的潜能148

3．如何发现孩子强思维力的潜能151

4．如何发现孩子强创造力的潜能158

5．如何发现孩子的音乐才能165

6．如何发现孩子的绘画才能168

六、对儿童智力潜能的新认识170

1．淘气：求知欲未满足的心理障碍170

2．好奇心：智力开发的心理动力171

3．思维结构：认识发展能力中的突变172

4．儿童期：开发大脑潜力的最佳期173

5．每个儿童都能成为创造型人才174

七、风靡欧美的少儿智力开发方法175

1．加德纳教授的特长培养法176

2．多兰斯教授的创造力培养法181

3．詹姆斯博士的智力观察法186

八、激活少儿智慧潜能的成功案例188

1．卡尔·威特的家教观念与智力开发189

2．莫扎特父母所创造的奇迹193

3．海伦·凯勒父母的教子方法196

4．“早期诱发”的家庭教育结出的硕果200