松土集 一个教师的教育教学手记【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

松土集 一个教师的教育教学手记PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

序&顾之川1

学习、实践，做研究型教师（代序）&陈效民1

教海微澜3

从思想家、革命家到文学家的重心演变——50年人教版中学语文教材鲁迅作品的选录和解读3

沟通心灵 感悟人生——对王富仁教授谈中学语文教学的感悟50

胸怀雪域高原 情系一线教师——记人民教育出版社中语室编审顾之川先生54

论加强中学语文鲁迅作品艺术的教学58

中学语文鲁迅作品艺术教学的视角65

中学语文鲁迅作品艺术教学的方法68

中学语文鲁迅作品教学比较艺术分析81

中学语文鲁迅作品教学意象艺术分析98

中学语文鲁迅作品教学语言艺术分析101

中学语文鲁迅作品教学结构艺术分析108

讲坛感悟115

充满人文情怀的上海“二期课改”语文新教材115

语文课关注人文教育119

训练语感：中学语文教学的首要任务130

揣摩语境 领悟主旨135

立足于“导” 着眼于知识“迁移”141

“导而弗牵”凸现学生主体144

让学生享受自我创造的乐趣150

让学生成为知识的主宰者156

中学作文教学应向思维的深层次发展158

寻求众多立意点165

吟诵古代诗文培育人文精神168

附录《赋得暮雨送李曹》、《夕次盱眙县》、《狱中上梁王书》172

课改思辨185

对课程的再认识185

我看高中课程改革189

在上海“二期课改”激流里培育课程文化192

对整体构建学校综合实践活动课程体系的认识和思考196

谈“研究性学习”的实践性206

心灵塑造211

一次心理和思想的透视211

对建构高中德育体系的思考219

对综合实践活动课程的再认识228

教学永远具有德育功能234

综合实践活动课程中的德育238

综合实践活动孕育民族精神242

在社会实践中深化爱国主义教育249

学生是德育过程中真正的主体——谈学生自我教育和自我管理255

让人生的根基更加牢固260

当“申奥”成功的时刻262

自我教育 自主发展265

做自己的主人270

无声管理272

把握现在 成就未来274

享受高三276

履行你的责任 做有道德的中学生278

在体验中磨炼 在快乐中成长286

师路心语293

学校实现办学文化使命要有新对策293

教师践行学校办学思想要有新理念299

先进的办学思想是学校文化的灵魂303

认同学校文化的教师文化306

素质教育与师德建设308

浅谈教师的创新312

后记318