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第一章 绪论1

第一节 地理教学法的对象、任务和作用1

第二节 地理教学法的理论基础和研究方法3

第三节 我国中学地理发展简况7

第四节 国外普通地理教学现状15

第五节 对中学地理教师的基本要求24

第二章 地理教学职能的分析26

第一节 地理教学的基本职能26

第二节 地理知识体系及其形成31

第三节 地理基本技能及其培养44

第四节 地理思想政治教育及其进行50

第三章 中学地理教学的目的、内容和体系57

第一节 中学地理教学的目的要求57

第二节 中学地理教学的基本内容60

第三节 中学地理教材的编排体系67

第四节 使用现行中学地理课本应注意的几个问题71

第四章 地理教学主要方法77

第一节 地图在地理教学中的运用77

第二节 板图和板画在地理教学中的运用83

第三节 地理画片、地理标本及其他直观教具在地理教学中的应用92

第四节 电化教学手段在地理教学中的运用95

第五节 地理教学中常用的口讲法101

第六节 比较法在地理教学中的运用108

第七节 启发式教学法在地理教学中的运用112

第五章 地理课的进行118

第一节 地理课的特点118

第二节 地理备课和编写地理教案123

第三节 地理课堂教学的一般过程133

第四节 地理思维能力的培养137

第五节 地理野外观察与参观139

第六节 地理复习与成绩考核144

第七节 分析和评议地理课148

第六章 地理课外活动151

第一节 开展地理课外活动的教育意义151

第二节 地理园的建设与活动153

第三节 气象观测和地震测报162

第四节 乡土地理研究174

第五节 地理晚会、地理墙报和时事地图178

附录一：三年来全国高校招生地理试题概况和提高学生学习成绩的几点意见182

附录二：近三年来全国高校招生地理试题193

附录三：一九五九年全国高等学校招生地理试题223

后记226