图书介绍

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教育学
  • 王彦才,郭翠菊主编 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303110148
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:439页
  • 文件大小:6MB
  • 文件页数:447页
  • 主题词:教育学-高等学校-教材

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图书目录

第一章 教育1

第一节 教育的含义2

第二节 教育的产生与发展14

第三节 教育的功能26

第二章 教育学37

第一节 教育学的概念及研究对象37

第二节 教育学的产生与发展41

第三节 学习教育学的意义与方法48

第三章 教育与人的发展53

第一节 人的发展的含义53

第二节 影响人的发展的因素及其作用55

第三节 青少年儿童身心发展的规律及其教育73

第四章 教育与社会发展80

第一节 教育与经济81

第二节 教育与政治96

第三节 教育与文化100

第四节 教育的相对独立性104

第五章 教育目的109

第一节 教育目的概述109

第二节 教育目的的相关理论115

第三节 我国的教育目的120

第六章 学校教育制度144

第一节 学校教育制度概述144

第二节 我国学校教育制度的历史沿革147

第三节 我国现行学制155

第七章 教师与学生167

第一节 教师167

第二节 学生189

第三节 师生关系194

第八章 课程202

第一节 课程概述202

第二节 课程编制212

第三节 课程改革224

第九章 教学(上)239

第一节 教学概述239

第二节 教学过程245

第三节 教学理论的形成与发展256

第十章 教学(中)268

第一节 教学原则268

第二节 教学方法279

第三节 教学组织形式291

第十一章 教学(下)299

第一节 教学工作的基本环节299

第二节 教学评价308

第三节 教学改革315

第十二章 德育理论328

第一节 德育概述328

第二节 德育的目标与内容333

第三节 德育过程338

第四节 德育原则343

第十三章 德育实施353

第一节 德育方法353

第二节 德育途径364

第三节 德育模式368

第十四章 综合实践活动379

第一节 综合实践活动概述380

第二节 综合实践活动的领域与实施原则385

第三节 综合实践活动实施的步骤与策略388

第十五章 班主任工作409

第一节 班主任工作概述409

第二节 班主任工作的内容与方法412

第三节 新时期班主任工作430

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