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目录1

序言1

凡例1

概述1

第一章 儒学8

第一节 儒学8

第二节 儒生8

第三节 武学11

第四节 书院12

第五节 私塾13

第六节 社学 义学15

第二章 学前教育18

第一节 县直机关托儿所、幼儿园18

第二节 托幼事业的发展19

第三节 附设学前班20

第四节 幼儿教师21

第三章 小学教育25

第一节 发展概况25

第二节 学制 课程52

第三节 教材 教法57

第四节 学校管理59

第四章 中学教育91

第一节 发展概况91

第二节 学制 课程95

第三节 教学方法97

第四节 学校管理99

第五节 联办中学102

第六节 人才输送104

第一节 师范教育124

第五章 职业教育124

第二节 卫校138

第三节 林业学校139

第四节 职业中专139

第五节 农业中学142

第六章 成人教育147

第一节 乡农学校147

第二节 鲁南抗敌自救青年学校148

第三节 县学149

第四节 抗日根据地和解放区的农民教育149

第五节 建国后的农民教育151

第六节 职工业余教育159

第七章 文体卫生168

第一节 学校的体育活动168

第二节 学校的文娱活动174

第三节 学校卫生工作176

第八章 勤工俭学182

第一节 勤工俭学概况182

第二节 校办工厂简介185

第九章 政治思想教育和党群组织192

第一节 清末时期的封建思想教育192

第二节 民国时期（抗日战争以前）的思想教育192

第三节 抗日战争和解放战争时期不同区域的政治思想教育193

第四节 民国时期学生中的群众组织195

第五节 建国后学校里的政治思想教育195

第六节 少先队 共青团 学生会199

第七节 学校中的党组织201

第八节 教育工会205

第十章 教师209

第一节 清末时期的教师209

第二节 民国时期的教师210

第三节 建国后的教师队伍214

第二节 民国时期的教育行政机构228

第十一章 教育行政228

第一节 清末“儒学署” “劝学所”228

第三节 建国后的教育行政机构231

第四节 建国后的中小学干部队伍236

第十二章 教育经费241

第一节 清末教育经费241

第二节 民国时期的教育经费242

第三节 建国后的教育经费243

第十三章 教学研究248

第一节 教研组织248

第二节 教研活动249

第十四章 人物传记 人物表 人名录254

第一节 人物传记254

第二节 人物表259

第三节 人名录267

第十五章 专录270

第一节 文件、文章选载270

第二节 附表286

第三节 重点学校简介289

大事记302