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现今幼稚教育之弊病1

一年来南京鼓楼幼稚园试验概况4

幼稚教育12

第一章 为什么要办幼稚园12

第二章 幼稚教育之目标16

第三章 幼稚教育之原则20

第四章 幼稚园的课程27

第五章 图画教学法32

第六章 读法教学法37

第七章 福禄贝尔48

第八章 蒙台梭利57

第九章 蒙养园64

附录 幼稚园用读法字数表68

附录 清洁检查69

《幼稚教育》发刊词72

我们的主张75

附录 调查江浙幼稚教育后的感想85

幼稚生应有的习惯和技能表90

幼稚教育之新趋势98

幼稚园的课程105

附录 课程试验报告（一）120

附录 教育部颁发幼稚园课程暂行标准155

整个教学法165

幼稚生的图画169

幼稚园的读法175

幼稚园的故事188

幼稚园的设备201

注重幼稚教育案219

习惯图表225

介绍一种幼稚园与低年级的教具228

幼稚生自己点名的方法232

四年来之中国幼稚教育234

《鼓楼幼稚园十周年纪念刊》序言238

儿童生活写真239

一年中幼稚园教学单元287

儿童玩具与教育409

战后中国的幼稚教育412

《一对孪生姐妹》序424

《婴儿园教育》序426

怎样编排幼稚园的日课表427

苏联的幼儿教育429

苏联的托儿所433

怎样做人民的幼稚园教师435

幼儿教育的新动向445

如何使幼稚生适应新环境449

幼儿园的课程456

怎样试验幼稚园课程463

附录 鼓楼幼稚园对幼儿进行教育与教学的情况（1945年10月～1951年秋）465

论幼儿园的环境布置475

如何利用故事教学对幼稚生进行爱国主义教育479

玩具在幼儿教育中的重要地位483

幼儿园应该进行识字教育吗485

幼儿园进行汉语拼音和注音识字教学问题488

对于幼儿教养工作也必须全面规划加强领导491

建议创办幼儿教育刊物——《学前教育》案495

建议根据专业学习，让幼教干部归队，加强科学技术研究，提高工作效率案496

建议普遍开展先学前期教育，推广“婴儿之家”办法，充实教育内涵，提高教育效率案497

关于设立全国儿童玩具研究促进会的建议499

切实开展对幼儿教育的科学实验503

为儿童着想507

家庭教育508

愿与天下父母共读之508

序511

自序512

再序514

重版序515

目次516

第一章 儿童的心理522

第二章 学习之性质与原则528

第三章 普通教导法535

第四章 卫生上的习惯548

第五章 卫生上的习惯（续）558

第六章 游戏与玩物571

第七章 游戏就是工作，工作就是游戏582

第八章 小孩子为什么怕的，为什么哭的589

第九章 做父母的要以身作则597

第十章 小孩子怎样学待人接物的604

第十一章 我们应当怎样责罚小孩子的617

第十二章 怎样可以使小孩子的经验格外充分些630

第十三章 为儿童造良好的环境636

附录 和做父母的谈几句话（1928年）644

附录 儿童教育的根本问题（1934年）645

附录 怎样做父母（1935年）649

附录 怎样做父母（1937年）653

附录 怎样教小孩（1937年）658

附录 怎样做父母（1943年）663

附录 怎样做父母（1947年）670

附录 怎样做父母（1948年）679