图书介绍

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校园思想道德教育指导 时代与思想道德教育 2
  • 陈小锋，孟昭强主编；赵淑云，刘素军，陈涵副主编 著
  • 出版社： 北京：中国档案出版社
  • ISBN：7801663918
  • 出版时间：2004
  • 标注页数：134页
  • 文件大小：40MB
  • 文件页数：141页
  • 主题词：德育－教育活动－中小学－教学参考资料

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图书目录

第一篇 “德育”名称的由来及其内涵1

一、“德育”名称的由来1

二、德育之“德”通解2

三、德育的内涵3

第二篇 思想道德教育在国家发展中的地位8

一、思想道德教育与经济发展8

二、思想道德教育与政治发展12

三、思想道德教育与社会发展15

四、思想道德教育与文化发展17

第三篇 思想道德教育是学校教育的重要组成部分19

一、思想道德教育与各育的关系19

二、思想道德教育与学校的各项工作21

三、思想道德教育与教育改革24

第四篇 思想道德教育对青少年成长的意义28

一、促进人的全面发展28

二、促进个人的社会化30

三、有效抵制不良影响32

第五篇 校园思想道德教育的组织形式35

一、各科教学中的思想道德教育35

二、共青团、少先队、学生会活动中的思想道德教育40

三、课外和校外活动中的思想道德教育46

四、社会实践活动49

第六篇 校园思想道德教育内容的特点53

一、道德价值观和世界观并重55

二、独特的民族性与普遍的国际性并重58

三、学生的道德素养、能力与综合素养并重59

四、学生的个性与群体意识、社会责任感并重60

五、注重国情和国策教育62

六、注重公民教育63

七、注重劳动教育64

第七篇 校园思想道德教育的有效方法66

一、身教言教结合法66

二、说理引导法68

三、比较鉴别法73

四、榜样示范法75

五、情感陶冶法80

六、实际锻炼法85

七、修养指导法89

八、心理咨询法91

九、弹性教育法94

第八篇 校园道德行为训练的良方妙策96

一、正强化97

二、负强化98

三、间隔强化101

四、订立契约102

五、代币法104

六、精神鼓励法106

七、冷落法107

八、反馈法107

九、塑造法108

十、链锁法109

第九篇 校园思想道德教育管理组织体系及主要原则111

一、校园思想道德教育管理的组织体系111

二、学校思想道德教育管理的主要原则112

第十篇 校园思想道德教育管理的方式方法117

一、进行思想动员117

二、建立健全规章制度118

三、进行明确分工118

四、正确运用奖励与惩罚119

五、评估120

第十一篇 校园思想道德教育的评价体系123

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