图书介绍
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- 欧用生著 著
- 出版社: 师大书苑有限公司
- ISBN:9789574966752
- 出版时间:2010
- 标注页数:256页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:263页
- 主题词:
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图书目录
课程改革取向的分析—以山水中学统整课程实施为例1
一纲一本教科书政策之论述分析25
课程理论与实践的「辩证」43
校长的「实践智慧」与「实践」—以校长课程领导工作坊为例63
学校本位课程评鉴的视野83
「第三空间」及其课程美学蕴义105
让「身体」回到「课程」—「体验学习」再概念化123
诗性智慧及其对课程研究的启示137
寻找教学的诗性智慧157
教师是陌生人—「看见」课程决策的陷阱169
当教师与艺术相遇—艺术为基础的教师专业发展187
麻烦的婚姻?—课程/教学关系辩疑201
我的课程之旅—台湾课程研究的典范转移217
参考文献239
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