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论草写法对汉字形体演变的影响&张会1

汉语词汇语义学源流述评&张琨9

关于含同一语素的同义单双音节动词的词典释义问题——兼谈专项对外汉语学习词典编纂的必要性&刘智伟22

基于题元理论的汉语双音复合动词分类——以110个动词为例&马思宇32

南宁话量词的特点&梁滢50

浅析汉语新词汇：ABB式名词&姜晓60

“X为”类双音节程度副词初探&刘兰民65

可能补语不对称现象研究综述&吕俞辉74

“只要A就B”和“只有A才B”的主观量分析&胡秀梅84

现代汉语“V＋于”、“Adj＋于”、“X＋于”组合的性质&王建喜93

从第二语言教学的角度再看“反而”&肖青108

汉语词汇的语义韵分析及教学研究&刘妍121

“红”的文化含义与对外汉语教学&苗培颖 吴成年132

“前”、“后”的认知隐喻分析与教学&宋蕾146

汉语“上”和“下”的意象图式及其多义分析&朴惠苑153

“V来”结构的语义特征及句法结构分析&陈颖177

现代汉语形容词重叠语义语用研究综述&汝淑媛188

谈谈西方义素分析与中国训诂学义素分析&李文焘194

道迪（Dawty）的“题元原型角色”理论及其在汉语中的借鉴&段遐（Sherri Duan）205

中西方意义观及其语义研究的比较&孟德宏215

汉语鼓励语的类型与跨文化语用策略研究&亓华 徐丽沙231

韩汉两种语言的一些差异及其相应的翻译方法&申东月245

汉韩因果关系复句连接成分的对比研究&申旻玲250

常用单音多义动词组合关系的汉英对比研究——以“吃／eat”为例&张江丽268

从认知隐喻理论看汉韩语义表达式的异同——以由“吃／？”构成的词语为例&尹有贞279

日本学生汉语介词“对”的使用偏误考察与分析&张美霞 崔立斌294

对外汉语的近义词教学研究——以韩国学生的近义词学习为例&梁喜镜306

中高级水平留学生使用“因为……所以……”的语篇误例考察与分析&陆琳320

韩国学生汉语虚词学习的偏误及其原因&崔立斌332

中级汉语水平韩国学生语篇偏误分析&孙红娟340

基于内隐学习机制的第二语言句子产生与句法教学探索&冯丽萍347

由任务动机研究引发的对外汉语教学之思考&李娜353

教学实习对对外汉语教学法课内容安排的启示&李彦春 赵晋359

跨文化交际学及其在我国的发展与研究状况述评&刘卫红368

影响第二语言学习兴趣的若干教学因素的分析&卢华岩376

高年级留学生文化课程教学原则探析——基于中国现代文学课的个案考察&宋志明383

外国学生汉语言专业中级听力教学探微&王倩 孙立峰 庄榕霞388

“1+X”：一种有效的对外汉语教学管理模式&吴成年394

小品与高年级留学生视听说课——以赵本山小品为例&朱胜男 吴成年403

对外汉语教师的身势语在初级口语课中的应用&武晓丽412

对外汉语精读课教材中形名搭配情况调查与分析&步延新429

试论基础句型的语义功能研究与对外汉语教材编写&伏学凤 李晟宇 朱志平436

谈谈初级汉语教材中词语的补充“注释”&舒雅丽443

陌生人之间的会话开头在初级口语教材中的表现&王丕承449

不同时期中级对外汉语教材选文“交际性”的分析&周洁464

海外孔子学院的未来与可持续发展&黄晓琴474

中泰合作培养泰国本土化汉语教师项目课程设置的实践与思考&汪琦482

海外孔子学院短期汉语课程特色的探索与思考&徐彩华 杨泉 黄晓琴487