图书介绍

校本教研与教师专业成长【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

杨江峰著著
出版社：福州：福建人民出版社
ISBN：9787211069507
出版时间：2014
标注页数：131页
文件大小：20MB
文件页数：139页
主题词：中小学－教学研究；中小学－师资培养－研究

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图书目录

第一章校本教研的基本概念1

一、校本教研的界定1

二、校本教研的意义1

三、校本教研的特点2

附1：清华附小校长、特级教师窦桂梅博士专业成长自述4

第二章教育行动研究的内涵28

一、行动研究的起源、特点28

二、教育行动研究29

三、教育行动研究的意义32

附1：上海甘泉外国语中学案例分析35

附2：武汉拦江堤中学副校长沈洪斌博士专业成长心路历程41

第三章教师专业成长的理念47

一、专业成长的界定47

二、教师专业成长的构成要素48

三、促进教师专业成长的主要模式49

附1：深圳市乐群小学校长王树宏谈教研50

附2：深圳市教科院继续教育部主任、特级教师黄爱华的专业成长之路53

附3：汤普逊老师的故事：谁改变了谁？57

附4：蒂莉·布朗老师的“吻”60

第四章校本教研的实施路径63

一、校本教研的工作目标（以深圳市田东中学为例）63

二、促进教师专业成长的举措（以深圳市田东中学为例）66

三、教师专业成长的管理（以深圳市田东中学为例）93

四、教师专业成长的激励机制（以江苏省泰州中学为例）94

附1：厦门双十中学案例分析95

附2：广西北海九中案例分析98

附3：深圳市田东中学校本教研系列工程105

参考文献128