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第一章 读单音节字词1

第一节 怎样避免读音错误1

一、读准z、c、s和zh、ch、sh1

二、读准n和l10

三、读准r和l14

四、读准f和h16

五、读准b、d、g、j、zh、z和p、t、k、q、ch、c20

六、读准前鼻韵母和后鼻韵母22

七、读准i和ü30

八、读准带韵头“u”的韵母34

九、读准形近字34

十、读准多音字和异读词35

十一、读准新大纲中比较陌生的字37

第二节 怎样避免读音缺陷39

一、避免z、c、s和zh、ch、sh的读音缺陷40

二、避免j、q、x的读音缺陷41

三、避免单韵母读音缺陷42

四、避免复韵母读音缺陷42

五、避免鼻韵母读音缺陷43

六、避免声调的读音缺陷44

第三节 读单音节字词综合练习47

一、读单音节字词的基本要求47

二、读单音节字词练习（1—7）47

第二章 读多音节词语52

第一节 读准上声和“一”、“不”的变调52

一、上声的变调52

二、“一”和“不”的变调54

第二节 读准轻声词55

一、轻声词的读法55

二、必读轻声词55

三、一般轻声词58

第三节 读准儿化词60

一、便于卷舌的儿化词60

二、不便于卷舌的儿化词62

第四节 读准同形词64

一、以不同声母、声调区别意义的同形词64

二、以是否读轻声区别意义的同形词64

第五节 读多音节词语综合练习66

一、读多音节词语的基本要求66

二、读多音节词语练习（1—6）67

第三章 朗读短文70

第一节 正确运用语流音变知识70

一、读准短文中的上声变调70

二、读准短文中“一”的变调71

三、读准短文中“不”的变调73

四、读准短文中“啊”的音变74

五、读准短文中的轻声音节76

六、读准短文中的儿化词79

第二节 读短文时应该注意的其他问题80

一、读好短文中的长句80

二、读好短文中的音译外来词81

三、朗读短文的其他要求82

第三节短文及语音难点提示82

第四章 命题说话158

第一节 分析话题类型、理清表达思路158

一、话题的类型159

二、记叙描述类话题的思路161

三、说明介绍类话题的思路161

四、议论评说类话题的思路162

第二节 词语、语法符合普通话的规范164

一、普通话词语规范练习165

二、普通话语法规范练习166

三、纠正病句练习168

第三节 言语自然流畅，突出口语化特点169

一、选用口语色彩较浓的词语169

二、选择口语化句式169

三、不要背诵稿子170

四、避免口头禅171

五、避免涉及可能激起强烈情绪波动的内容171

六、避免简单重复171

七、掌握好说话的速度171

第五章 测试心理辅导173

第一节 怯场心理对测试过程的影响173

一、读单音节字词中因怯场而出现的读音错误173

二、读多音节词语中因怯场而产生的读音错误173

三、朗读短文中因怯场而导致的问题174

四、命题说话时因怯场而导致的问题174

第二节 怯场心理产生的原因174

一、缺乏锻炼175

二、求胜心切175

三、消极暗示的干扰175

第三节 克服怯场心理的方法175

一、熟能生巧175

二、树立自信175

三、放松心态175

四、当众孤独176

五、精力集中176

附录一 普通话水平测试大纲177

附录二 计算机辅助普通话水平测试评分试行办法181

附录三 普通话水平测试的程序183

附录四 普通话水平测试模拟试卷189

附录五 普通话水平测试答疑50题192

附录六 练习及模拟测试参考答案199