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导论1

一、思想政治教育案例分析的涵义1

(一) 案例与案例分析1

(二)思想政治教育案例分析3

二、思想政治教育案例分析的科学依据6

(一)马克思主义哲学6

(二)思想政治教育学科理论8

(三)相关学科知识11

三、思想政治教育案例分析的功能13

(一)促进思想政治教育理论联系实际13

(二)提高综合运用思想政治教育理论分析和解决问题的能力13

(三)促进教育者与教育对象的交互影响14

四、思想政治教育案例分析的原则和方法15

(一)思想政治教育案例分析的原则15

(二)思想政治教育案例分析的方法17

五、思想政治教育案例教学的组织与实施21

(一)思想政治教育案例教学的主要环节21

(二)对教师和学生的要求22

(三)需要特别注意的问题25

第一编 新时期思想政治教育的理论和方法27

内容综述27

一、新时期思想政治教育的地位与作用28

［案例1］真理标准问题大讨论28

［案例2］众志成城话抗洪34

［案例3］从“战位”到地位的思考38

二、新时期思想政治教育的目标和内容40

［案例4］用忠诚托起使命40

［案例5］碧血丹心献藏民43

［案例6］“烟草大王”的人生悲剧48

［案例7］“银河号”事件始末50

［案例8］见义勇为的好榜样52

［案例9］在证券的海洋里55

三、新时期思想政治教育的方针原则58

［案例10］一个博士生与“法轮功”的决裂58

［案例11］针对热点难点，注重解惑释疑65

［案例12］“封闭”与“开放”的辩证法68

［案例13］“表扬又不能当饭吃”70

［案例14］扣奖金中的“三部曲”71

［案例15］为什么提前归队反受批评72

［案例16］“文明伞”73

四、思想政治教育的方法和艺术75

［案例17］从“党外布尔什维克”到优秀党员75

［案例18］榜样的力量是无穷的79

［案例19］友谊从这里开始80

［案例20］完善品行 重在自律82

［案例21］真诚是思想政治工作的生命83

［案例22］此时无声胜有声84

［案例23］周总理的说理艺术85

［案例24］笔谈的收获87

［案例25］怎样帮助“软硬不吃”的战士88

第二编 基层思想政治工作的探索91

内容综述91

一、高等学校的思想政治教育92

(一)帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观92

［案例26］再塑大学生大讨论92

［案例27］一个毕业班的主题班会98

［案例28］当代大学生应该什么样103

［案例29］他怎样丢了博士帽105

［案例30］警车过后的思考106

(二)树立正确的学习观112

［案例31］我真的可以歇一歇了吗112

［案例32］尖子学生考试作弊被退学115

(三)加强校园文化建设117

［案例33］高等学府里的“证券热”117

［案例34］五彩缤纷的大学校园122

［案例35］求是学会129

(四)提高大学生心理素质135

［案例36］让生命收容八方来风135

［案例37］“卢刚事件”141

(五)增强大学生的社会适应能力149

［案例38］“文字协定”震动大学校园149

［案例39］校园择业大包装151

(六)科学管理正确疏导153

［案例40］“米猪肉风波”153

［案例41］毕业生何以“纵性滋事”158

［案例42］琢璞成玉赖良工165

(七)提高高校思想政治工作者的自身素质165

［案例43］血染的宽恕170

二、企业思想政治工作175

［案例44］社会主义企业的应有风度175

［案例45］“雪莲”文化179

［案例46］ 一个社会主义企业家的风范183

［案例47］爱岗敬业的好工人王涛189

［案例48］要生存、先把泪擦干195

［案例49］一个“主人”的困惑197

三、农村思想政治工作202

［案例50］“人总要有一点精神”202

［案例51］禹作敏怎样走上犯罪道路206

［案例52］南街模式211

四、军队思想政治工作214

［案例53］军中“陋室铭”214

［案例54］李指导员“善听”的魅力216

［案例55］换一种说法217

［案例56］一个青年军官的自我毁灭218

第三编 思想政治教育优良传统的继承和国内外经验借鉴223

内容综述223

一、继承中国共产党思想政治教育的优良传统224

(一)新民主主义革命时期224

［案例57］把支部建在连上224

［案例58］红军决不是单纯地打仗的226

［案例59］学会打政治仗228

［案例60］黄克功案件230

［案例61］政治工作是我军的生命线231

(二)社会主义革命和建设时期233

［案例62］现在我才感到做一个中国人光荣233

［案例63］共和国反腐败第一案——刘青山、张子善伏法记236

［案例64］铁人事迹，大庆精神239

［案例65］县委书记的榜样——焦裕禄243

［案例66］雷锋的故事246

二、国内外不同制度下思想政治教育经验和教训250

(一)美国的思想政治教育250

［案例67］克林顿总统的就职演说(节选)250

(二)英国的思想政治教育254

［案例68］从《英国公立学校德育大纲》看英国的“公民教育”254

(三)日本的思想政治教育257

［案例69］从“松下精神”到“新人类”现象257

(四)新加坡的思想政治教育261

［案例70］吴作栋总理的祝辞261

(五)香港地区的思想政治教育264

［案例71］从《学校公民教育指引》看香港地区德育264

(六)台湾地区的思想政治教育269

［案例72］台湾的道德教育269

后记272