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第一章 导论：文化是高等职业院校的核心竞争力1

第一节 对文化的认知1

一、文化是什么1

二、文化的象征性和载体3

三、文化决定行为方式6

第二节 高等职业院校发展的根本在文化的传承与创新10

一、我国高等职业院校的类别与特点10

二、高等职业院校学校文化的内涵及功能13

三、高等职业院校学校文化的传承与创新17

第三节 文化引领浙江农业商贸职业学院跨越发展19

一、面对职业教育大发展时代潮流，只有跨越才能更好地把握机遇20

二、外延式发展向内涵式发展跨越，文化引领提供不竭之精神动力22

三、行政性管理向文化性管理跨越，领导者自身必须强化文化意识24

第二章 高等职业院校中的价值观文化27

第一节 高等职业院校价值观的认知27

一、高等职业院校价值观的内涵28

二、高等职业院校价值观的功能30

三、高等职业院校价值观建设的基本原则31

四、高等职业院校价值观的建设要求34

第二节 高等职业院校价值观体系37

一、高等职业院校价值观体系的核心：社会主流价值观37

二、高等职业院校价值观的导向：管理者的价值观39

三、高等职业院校价值观的关键：师生的价值观42

四、高等职业院校价值观的助力：企业价值观46

第三节 浙江农业商贸职业学院价值观教育的实践探索48

一、塑造高等职业院校价值观的思路48

二、塑造高等职业院校价值观的策略54

第三章 高等职业院校中的物质文化60

第一节 高等职业院校物质文化概述60

一、高等职业院校物质文化的内涵60

二、高等职业院校物质文化的特点61

三、高等职业院校物质文化的功能63

第二节 高等职业院校物质文化的种类65

一、基础设施：高等职业院校的文化平台66

二、校园景观：高等职业院校的文化印迹68

三、文化设施：高等职业院校的文化韵味70

四、文化标识：高等职业院校的文化情怀73

第三节 高等职业院校物质文化的建设要求76

一、高等职业院校物质文化设计的原则77

二、高等职业院校物质文化命名的艺术79

第四节 浙江农业商贸职业学院物质文化建设的实践探索82

一、合理进行功能分区，着力打造校园景观，建设生态化校园83

二、深入挖掘文化传统，彰显农商文化气息，建设人文化校园83

三、充分利用网络工具，打造信息沟通平台，建设数字化校园84

四、不断深化校企合作，大力弘扬企业精神，建设企业化校园85

第四章 高等职业院校中的制度文化86

第一节 组织结构与制度86

一、组织结构的基本概述87

二、制度与制度文化90

三、组织结构与制度的关系92

第二节 高等职业院校制度文化的内涵及类型93

一、学校制度文化的概念93

二、学校制度文化的特征94

三、学校制度的类型96

四、高等职业院校制度文化的形成过程98

第三节 高等职业院校制度文化的功能及构建原则98

一、学校制度文化的功能99

二、学校制度文化的构建原则102

第四节 浙江农业商贸职业学院建设制度文化的策略107

一、双向沟通，增强制度的向心力107

二、科学规范，确保制度的执行力111

三、以人为本，兼顾道德的约束力114

四、与时俱进，保持制度的创新力116

五、多方合作，共创制度的和谐力117

第五章 高等职业院校中的活动文化119

第一节 活动文化的内涵及类型119

一、活动文化的内涵119

二、活动文化的类型120

第二节 高等职业院校活动文化概述125

一、高等职业院校活动文化的特征126

二、高等职业院校活动文化的作用130

三、高等职业院校活动文化的构建原则133

四、高等职业院校活动文化的总体要求137

第三节 浙江农业商贸职业学院活动文化建设的实施策略142

一、加强领导，学生为主，活动文化建设品牌战略出效果143

二、薪火传承，开拓创新，越菜文化非遗项目入校建基地144

三、延伸课堂，走进社会，服务地方经济甘愿主动演配角145

第六章 高等职业院校中的仪式文化147

第一节 学校仪式的必要性147

第二节 学校仪式的主要类型及示例151

一、仪式化：以升旗仪式为例151

二、礼仪：以教师礼仪为例153

三、典礼：以新生开学典礼为例155

四、庆典：以校庆仪式为例159

第三节 浙江农业商贸职业学院仪式教育管理的实践探索159

一、校园礼仪：师严然后道尊，养成文明习惯160

二、校园典礼：把握关键时刻，升华教育意蕴162

三、日常仪式：管理突显细节，唤起美好情感164

附录 浙江农业商贸职业学院校歌166

后记167