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创造性的阅读——写在前面的话1

凡例1

写景记游3

山水的“人格化解释”——读［梁］吴均《与宋元思书》3

移步换形中的“情景相生”——读［唐］柳宗元《至小丘西小石潭记》8

声光影息中的“禅境”——读［唐］王维《山中与裴迪秀才书》14

闲人夜游中的“错觉”——读［宋］苏轼《记承天寺夜游》21

天地一白中的“性灵”——读［明］张岱《湖心亭看雪》26

本章余论诗与画30

“悲剧人物”浅说——读［汉］司马迁《垓下之战》35

写人记事35

描绘的“特定性”——读［清］方苞《左忠毅公逸事》45

“潜意识”的作用——读［唐］李商隐《李贺小传》51

描写与“象征”——读［宋］苏轼《方山子传》57

描叙的“庄”与“谐”——读［唐］韩愈《蓝田县丞厅壁记》64

本章余论漫谈记事写人——方式与观感70

论说辩难77

“气势”与论说——读［唐］韩愈《师说》77

“韵度”与论说——读［宋］欧阳修《送徐无党南归序》84

论说的“思理”与柳宗元的“雄深雅健”——读［唐］柳宗元《桐叶封弟辩》92

论敌“心理”与论辩“节奏”——读［战国］孟子《“寡人之于国也”章》99

论题“要害”与论辩“机趣”——读［战国］庄子《“知之濠上”章》106

本章余论论说美——基于思辨，主于个性，巧于组织111

杂文随笔115

“杂”中见“清”——读［唐］韩愈《杂说一》115

感愤、气势与“语言结构”——读［唐］韩愈《杂说四》120

贪官“变传”——读［唐］柳宗元《？蝂传》125

“偏至”中的“沉厚”——读［清］袁枚《黄生借书说》130

“正大”中的“奇警”——思辨与法度——读［清］钱大昕《弈喻》137

本章余论由正及奇，由法入变——为初学杂文随笔者戒142

抒情言志147

情景、心境与“语言结构”——读［唐］任华《送宗判官归滑台序》147

深蕴在木假山中的“理念”——读［宋］苏洵《木假山记》153

“冷嘲热讽”与“得体合度”——多重情意的组织——读［明］宗臣《报刘一丈书》160

莲菊之别与“中和之美”——读［宋］周敦颐《爱莲说》168

“病梅”与文学意象的更新——读［清］龚自珍《病梅馆记》175

附录唐诗品读五章184

妙在有意无意间——读［唐］孟浩然《春晓》184

诗眼的作用——读［唐］韦应物《滁州西涧》186

意象与音节——读［唐］白居易《赋得古原草送别》188

抒情的线索——读［唐］岑参《白雪歌送武判官归京》192

给出想象的空间——读［唐］王昌龄《从军行》195

本章余论兼本书小结意象与“立意为本”197