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第一章 教育及其观念1

第一节 教育学和教育1

一、教育学的研究对象1

二、教育学的发展历史与现状2

二、教育的概念及其演变6

第二节 教育的功能和目的9

一、教育对社会发展的作用9

二、教育对个体发展的作用14

第三节 国内外教育改革的轨迹和启示17

一、当代教育改革的社会背景18

二、当代国际教育改革的轨迹19

第二章 课程与教学研究的发展历史30

第一节 课程研究的历史发展30

一、前科学时期31

二、成为独立的专门学科时期33

三、当代课程论的发展36

第二节 教学论的产生及其发展38

一、教学理论的形成38

二、赫尔巴特后教学理论的发展42

三、当代教学理论教学论科学化的新探索44

第三章 课程46

第一节 课程的本质46

一、课程的词源学分析46

二、几种典型的课程定义47

第二节 课程的类型49

一、学科课程与活动课程49

二、显性课程与潜在课程52

三、分科课程与综合课程53

第三节 课程的开发54

一、课程开发的概念和几种课程开发模式55

二、课程开发的步骤和方法57

第四节 课程的实施和评价60

一、课程实施60

二、课程评价63

第四章 教学的基本问题68

第一节 教学过程的本质及其要素68

一、教学过程的本质问题讨论68

二、教学过程的构成要素71

三、各要素之间的关系72

第二节 教学过程的规律74

一、教师与学生74

二、知识与智力79

三、认知与情感80

四、接受与发现82

第五章 教学设计85

第一节 教学设计概念和理论85

一、教学设计概念86

二、教学设计理论87

第二节 教学设计的步骤93

一、确定教学目标93

二、进行教学分析94

三、确定起点行为96

四、编写教学具体目标96

五、设计标准参照试题97

六、开发教学策略97

七、开发与选择教学材料98

八、设计与实施形成性评价99

九、进行教学调整100

十、设计与实施总结性评价100

第三节 教学设计的模式101

一、教学设计的过程模式101

二、教学设计的概念模式103

第六章 教学策略105

第一节 教学策略概述105

一、教学策略的含义及特点105

二、教学策略的种类106

三、基本教学策略107

四、目标教学策略108

第二节 教学行为策略112

一、教学呈现行为策略112

二、教学对话策略114

三、指导行为策略116

第三节 教学辅助策略118

一、动机培育策略118

二、交流与强化策略122

第七章 课堂管理的策略126

第一节 课堂环境的构建策略126

一、课堂物理环境的创设127

二、课堂社会心理环境的构建128

第二节 课堂纪律制定与执行策略131

一、课堂纪律的制定131

二、课堂纪律的执行133

第三节 课堂管理目标的制定策略134

一、课堂管理行为目标的内容135

二、确定课堂管理行为目标的原则137

第四节 课堂问题行为管理策略139

一、学生课堂问题行为的表现形式139

二、问题行为产生的原因140

三、课堂问题行为管理模式142

第八章 班主任工作150

第一节 班主任的日常工作150

一、全面准确地了解学生150

二、制定班主任工作计划151

三、班级常规管理152

四、组织与培养班集体152

五、班级活动的组织155

六、协调各方面教育力量158

第二节 班主任工作的策略与技巧158

一、了解学生的策略与技巧158

二、组织与培养班集体的策略与技巧162

三、协调家庭教育和社会教育的策略与技巧166

第九章 中学教育科学研究170

第一节 中学教育科学研究概述170

一、中学教育科学研究的特点与意义171

二、中学教育科学研究的任务173

三、中学教育科研的过程175

第二节 研究课题的选择与设计177

一、发现问题与确定课题177

二、文献检索与课题论证182

三、假设的提出与表述186

四、研究方案的制定188

第三节 教育科学研究的一般方法192

一、观察法192

二、调查法194

三、实验法195

五、个案研究法196

五、行动研究法198

第四节 教育科学研究成果的表述与评价200

一、教育科学研究成果的表述200

二、教育科学研究成果的评价206

第十章 教师的素质209

第一节 教师的基本素质209

一、教师劳动的任务210

二、教师劳动的特点210

三、教师的基本素质212

第二节 教师的礼仪219

一、教师的礼仪概述219

二、对教师礼仪的基本要求220

第十一章 计算机辅助教育222

第一节 计算机辅助教育222

一、计算机辅助教育的概念223

二、计算机辅助教育的发展历程225

第二节 计算机辅助教学228

一、CAI的基本概念228

二、CAI基础理论228

三、CAI的教学模式232

第三节 计算机辅助教学的应用233

一、CAI系统的构成233

二、课件的定义234

三、课件的分类234

四、课件的结构235

五、CAI课件开发工具介绍235

六、CAI课件的设计制作236

参考文献240