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绪论1

第一节 扩招后的大学生就业机遇与挑战1

第二节 研究问题与研究框架3

第三节 研究过程与方法7

第四节 研究内容与主要结论9

第一篇 劳动力市场与高校毕业生就业现状17

第一章 产业与人力资源结构双调整背景下的大学生就业17

第一节 我国大学生就业问题的宏观研究17

第二节 人力资源追赶与产业结构调整之间关系的历史研究18

第三节 高等教育与产业发展的双重关系：引领与适应23

第四节 展望未来：有效、持续地发挥教育的先导作用25

第二章 高校毕业生就业状况调查的比较研究27

第一节 引言27

第二节 样本数据说明28

第三节 就业状况30

第四节 求职状况36

第五节 结论及政策建议40

第三章 就学流动和就业流动的收入效应研究42

第一节 问题的提出42

第二节 核心概念界定43

第三节 研究设计44

第四节 流动与收入关系的描述统计分析46

第五节 流动与收入的计量回归分析47

第六节 主要结论和政策启示49

第四章 学历与职位匹配状况51

第一节 学历与职位匹配51

第二节 高等教育与劳动力市场匹配情况的时间趋势52

第三节 过度教育弥补了什么：过度教育的影响因素57

第四节 低能力者的求职追随与失败59

第五节 专业人力资本不足者的信号63

第六节 弥补社会资本不足的工具64

第七节 结语67

第五章 就业预期的匹配程度研究69

第一节 文献综述69

第二节 大学生就业预期的分析71

第三节 大学生就业预期匹配程度的影响因素研究73

第四节 结论与政策建议79

第六章 高校毕业生的就业观念和求职质量81

第一节 引言81

第二节 对大学生就业观念和就业质量的研究82

第三节 研究设计85

第四节 本科和高职毕业生就业观念和求职质量的差异分析88

第五节 高职毕业生就业观念与就业质量的差异分析93

第六节 结论96

第七章 基层就业政策的影响99

第一节 政策背景：结构性矛盾的议论100

第二节 政策影响101

第三节 原因讨论106

第二篇 我国高校毕业生就业影响因素研究111

第八章 家庭背景对我国高等教育机会及毕业生就业的影响111

第一节 家庭背景对获取高等教育机会的影响112

第二节 家庭背景对毕业生就业的影响116

第三节 分析与结论119

第九章 人力资本、社会资本与我国高校毕业生就业121

第一节 引言121

第二节 相关文献述评122

第三节 人力资本和社会资本的衡量指标123

第四节 人力资本和社会资本的相对重要性程度123

第五节 人力资本和社会资本的相互关系127

第六节 主要结论及政策启示130

第十章 我国高校毕业生的就业结果及其影响因素研究131

第一节 研究综述131

第二节 数据说明及实证分析方法132

第三节 计量回归分析134

第四节 结论与政策建议141

第十一章 实习投入适度性与高校毕业生的起薪水平143

第一节 引言143

第二节 相关研究144

第三节 研究假设与模型设定145

第四节 数据来源与核心变量的描述统计146

第五节 实习投入与起薪水平关系的计量回归分析147

第六节 结论与启示150

第十二章 非认知能力的培养及在高校毕业生就业中的作用151

第一节 问题的提出151

第二节 文献综述和研究设计152

第三节 从学校到工作的过渡过程及就业力的作用155

第四节 个性品质因素对毕业生从学校到工作过渡的作用158

第五节 高等教育对大学毕业生个性品质因素的培养159

第六节 主要结论161

第十三章 高校毕业生就业地选择的影响因素163

第一节 引言163

第二节 文献综述164

第三节 研究方法164

第四节 主要研究发现166

第五节 结论及政策建议169

第三篇 高职学生的就业质量与能力研究173

第十四章 高等职业教育的收益研究173

第一节 高等职业教育的发展与研究173

第二节 高等职业教育的收益174

第三节 高等职业教育与就业178

第四节 高等职业教育与收入180

第五节 新的研究框架182

第十五章 高职培养模式变革的影响185

第一节 研究问题的提出185

第二节 数据、变量与模型186

第三节 实证结果分析188

第四节 结论与讨论194

第十六章 高职场域的组织学习、能力生成与组织变革196

第一节 问题的提出与研究思路196

第二节 示范校建设与场域层次的组织学习199

第三节 示范校建设与院校层次的组织学习202

第四节 组织学习何以推动院校的组织变革205

第五节 影响院校组织学习成效的因素208

第六节 项目制下组织学习与组织变革的模式及陷阱212

第十七章 高职院校的组织变革218

第一节 研究设计219

第二节 宏观和微观层面的组织变革221

第三节 全球化背景下高职院校的变革231

第十八章 高职毕业生就业能力对就业质量的影响234

第一节 文献综述236

第二节 分析框架和假设238

第三节 数据、样本和变量241

第四节 实证结果及讨论242

第五节 总结245

第十九章 高职毕业生的就业能力需求与就业能力评价247

第一节 数据来源247

第二节 用人单位对高职毕业生就业能力的需求248

第三节 用人单位对高职毕业生就业能力的评价253

第四节 高职毕业生对自身就业能力的评价255

第五节 高职毕业生和企业对就业能力认知偏差的原因257

第六节 总结与启示260

第四篇 大学生创业与创新教育研究265

第二十章 日本高校创业教育模式研究265

第一节 概念与发展265

第二节 模式和形式266

第三节 支援体系269

第四节 效果评价269

第五节 对我国的启示270

第二十一章 印度创新教育体系的发展与启示273

第一节 形成与发展273

第二节 现状、特点和问题274

第三节 对我国的启示277

第二十二章 高校毕业生自主创业的状况分析279

第一节 总体趋势分析280

第二节 自主创业毕业生的特征280

第三节 创业辈出率284

第四节 创业地区选择288

第五节 结论与讨论290

第二十三章 创业教育对本专科生创业意向的影响机制291

第一节 创业教育的国际趋势和中国实践291

第二节 相关文献研究292

第三节 研究设计295

第四节 数据结果297

第五节 结论和政策建议304

第二十四章 研究生创新能力的影响机制306

第一节 创新能力的定义与测量306

第二节 实证研究307

第三节 研究设计308

第四节 数据结果311

第五节 结论和政策建议315

第五篇 高校毕业生就业的多维度比较研究319

第二十五章 高职与一般本科毕业生的就业差异比较319

第一节 概念、理论和研究设计320

第二节 就业状态的分析322

第三节 毕业生起薪的分析325

第四节 总结330

第二十六章 毕业生就业性别差异的比较331

第一节 文献综述332

第二节 研究设计333

第三节 就业现状及性别差异分析336

第四节 性别差异成因变化趋势345

第五节 研究意义及后续研究建议347

第二十七章 毕业生待业群体特征的比较348

第一节 相关研究的梳理348

第二节 分析框架与数据说明353

第三节 实证分析355

第四节 研究结论与建议359

第二十八章 就业与未就业毕业生群体的比较361

第一节 概念、理论和研究设计362

第二节 描述性统计分析结果364

第三节 就业状态（就业／未就业）的影响因素分析370

第四节 研究小结374

第二十九章 劳动力市场上的比较优势分析377

第一节 相关理论378

第二节 研究假设和分析步骤379

第三节 数据和变量380

第四节 本科生和专科生的比较优势分析382

第五节 基于2003年与2011年的比较385

第六节 讨论386

第三十章 分割的劳动力市场中过度教育的研究387

第一节 文凭社会与分割的劳动力市场387

第二节 数据与核心变量的测量389

第三节 谁的文凭过度了？391

第四节 谁的文凭贬值了？394

第五节 结论与讨论399

参考文献401