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第一篇 21世纪高校道德建设总论3

一、高校道德建设是社会主义市场经济的新要求3

(一)市场经济对人们道德观念的影响3

(二)社会主义市场经济要求加强道德建设15

二、21世纪高校道德建设的新目标19

(一)基础目标：培养良好的公德意识和道德责任感20

(二)主导目标：培养爱国主义、集体主义、社会主义的道德信念28

(三)最高目标：大公无私的共产主义道德理想44

三、21世纪高校道德建设的新内容51

(一)道德价值观教育52

(二)经济道德教育60

(三)科技道德教育69

(四)自然环境道德教育76

第二篇 21世纪高校学生道德建设论84

一、当代大学生的道德现状及特点84

(一)当代大学生的道德现状84

(二)当代大学生道德发展的特点94

(三)当代大学生道德状况成因分析100

二、大学生道德建设的主要内容113

(一)大学生道德建设的核心和原则114

(二)大学生应具备的道德素质120

三、当代大学生应具备的道德品质123

(一)热爱祖国，热爱人民124

(二)热爱科学，反对迷信127

(三)热爱劳动，勤俭自强130

(四)尊敬师长，团结友善133

(五)文明礼貌，诚实守信136

(六)遵纪守法，爱护环境139

(七)立志勤学，谦虚谨慎141

(八)公正无私，勇于献身144

(九)忠诚专一，举止文明146

四、培养大学生良好道德品质的途径和方法149

(一)学校教育149

(二)环境熏陶154

(三)承袭传统美德156

(四)提高教师素质，强化管理职能159

(五)自我道德修养161

第三篇 21世纪高校教师道德建设论165

一、21世纪高校教师道德建设的必要性165

(一)教师的社会地位决定了教师道德建设的必要性165

(二)塑造大学生心灵决定了教师道德建设的必要性168

(三)继承中国传统师德决定了教师道德建设的必要性172

(四)当前高校部分教师师德滑坡决定了教师道德建设的必要性178

二、当前高校教师道德滑坡的原因分析181

(一)社会大环境因素的影响182

(二)学校环境因素的影响188

三、21世纪高校教师道德建议的主要内容194

(一)高校教师道德的基本功能194

(二)高校教师道德的基本原则200

(三)高校教师道德的基本规范209

四、21世纪高校教师道德修养的途径和方法228

(一)高校教师道德修养的目的和意义229

(二)高校教师道德修养的内容232

(三)高校教师道德修养的途径和方法236

第四篇 21世纪高校干部道德建设论243

一、21世纪高校干部道德建设的必要性243

(一)高校干部道德的特点243

(二)高校干部道德建设的必要性246

二、21世纪高校干部道德规范的构建258

(一)构建高校干部道德规范的基本依据和要求259

(二)高校干部道德的基本规范273

三、加强高校干部道德建设的途径和方法293

(一)积极开展高校干部道德教育293

(二)自觉提高高校干部道德修养301

(三)加强高校干部道德法规化建设305

(四)广泛发挥道德评价的监督作用309

参考文献312

后记313