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概述1

国家内部和国家之间的不公平4

为什么公平是发展的重要影响因素7

经济和政治竞争环境的公平化9

第1章 引言18

公平和机会不平等：基本概念18

不平等陷阱20

本报告概要23

第Ⅰ部分 国家内外的不平等25

聚焦1 Palanpur的例子26

第2章 国内的不公平：个体与群体28

健康不平等29

教育不平等34

经济不平等36

群间差异与不平等的关系43

代理机制和公平：权力的不平等48

妇女的不平等陷阱51

第3章 从全球的眼光看公平55

例子与概念55

健康方面的全球不平等56

教育方面的全球不平等60

收入和消费方面的全球不平等62

权力的全球不平等66

对未来的展望68

聚焦2 赋权70

第Ⅱ部分 为什么公平事关重要？73

第4章 公平与福祉76

对公平的伦理和哲学分析76

公平和法律制度78

人们偏好公正80

收入不平等与减贫84

第5章 不公平与投资89

市场、财富、地位和投资行为89

投资不足的证据96

不公平与投资101

聚焦3 西班牙105

第6章 公平、制度和发展过程107

权力分配与制度质量：恶性循环与良性循环107

制度和政治上的不公平对发展的影响：历史经验109

制度和政治不公平会影响发展：来自当代的证据113

转向更加公平的制度119

结论125

聚焦4 印度尼西亚126

第Ⅲ部分 平整经济和政治竞技场129

第7章 人的能力132

早期儿童开发：更好的人生起点132

基础教育：扩大学习机会135

让所有人都有更好的健康状况141

社会保障：管理风险和提供社会援助148

总结155

第8章 司法、土地和基础设施156

建立公正的司法制度156

迈向更加公平的土地使用权162

平等地提供基础设施168

总结175

聚焦5 税收176

第9章 市场与宏观经济178

市场与公平的关系178

在金融市场中达到公平和高效179

在劳动力市场中达到公平和高效185

产品市场和贸易改革193

宏观经济管理与社会公平198

聚焦6 地区不平等204

第10章 实现更大的全球性公平206

使全球化市场更公平地运转207

提供发展援助以帮助禀赋构建218

向更公平转变221

总结223

聚焦7 获取药物的途径224

结语226

书目注释231

尾注233

参考文献247

部分指标275

测量公平程度277

部分世界发展指标289

索引309

专栏29

2.1 巴西代代相传的机会和产出不平等29

2.2 不平等的资产，不平等的机会：南非的艾滋孤儿33

2.3 秘鲁健康水平的提升以及随之出现的健康平等34

2.4 厄瓜多尔儿童测试成绩：家庭财产状况、父母受教育程度、居住地的影响35

2.5 注意对跨国不平等的比较38

2.6 关于Kuznets对经济增长和不平等假设的重新回顾44

2.7 巴基斯坦不平等的代理机构和制度48

2.8 乌干达巴特瓦人的被歧视和不平等及其贫穷的复制传统49

2.9 性别比率和“缺失的女性”51

3.1 研究不平等时用到的3个相似的概念：全球、国际、国家间57

4.1 公平之不同概念的简单综述78

4.2 连卷尾猴（CapuchinMonkeys）也不喜欢不公平82

4.3 工人对不公平的感知、产品质量和消费者安全83

6.1 19世纪墨西哥和美国的银行系统109

6.2 坏制度下的经济增长不会持久113

6.3 两极分化、社会矛盾与经济增长118

6.4 致力于公平增长的近代初期的英国：济贫法的作用120

7.1 ECD计划是实现全体教育的基本要素134

7.2 学费——实现排斥还是履行职责的工具？137

7.3 保加利亚取消了对吉卜赛人施行种族隔离制度的学校：Vidin模式138

7.4 补习教育：印度的Balakhi项目140

7.5 教育券：效率还是公平？141

7.6 与母亲们一起工作来对抗疟疾142

7.7 贫苦人群和少数民族接受低质量的医疗服务143

7.8 马来西亚和斯里兰卡母亲的健康状况良好144

7.9 泰国为卫生服务普及计划进行支持动员146

7.10 公共工程计划：主要问题152

7.11 非洲孤儿和公共行动155

8.1 提高法律修养和公众意识：亚美尼亚公众电视中的“我的权利”节目157

8.2 印度和美国的扶持性行动（affirmative action）158

8.3 南非的国家结构与习惯制度160

8.4 厄瓜多尔法律援助的影响160

8.5 哥伦比亚波哥大：市民文化计划161

8.6 南非的土地改革：日渐高涨164

8.7 弄清楚（clarifying）习惯性权利如何适应正式制度166

8.8 土地税和产出税的结合168

8.9 非洲落后的基础设施建设170

8.10 基础设施私有化在拉丁美洲所产生的分配影响，效果难说171

8.11 塞内加尔的城市用水扶贫项目计划173

8.12 解决巴西和秘鲁电信业的责任和透明性问题174

9.1 市场与发展：中国的政策、公平与社会福利180

9.2 规则的泛滥与缺失：俄罗斯改革前后182

9.3 非正式经济中的组织190

9.4 就业保护法191

9.5 两个劳动力市场改革的案例：一个是全面改革，一个是部分改革192

9.6 俄罗斯1998年的危机给社会带了公平吗？201

10.1 国际法、全球化和公平207

10.2 使流动工人规划更具友好发展性210

10.3 棉花补贴耗资巨大且持久212

10.4 配额制度结束后，柬埔寨纺织业工作环境的改善还会继续吗？214

10.5 在南非扩大对抗病毒药物的使用215

图5

1 富裕程度对儿童享受免疫服务的影响5

2 机会在人生早期就被确定了6

3 艾滋病危机爆发之前，平均预期寿命延长，趋向于更为平等6

4 由于中国和印度的经济增长，长期以来的收入不平等恶化趋势开始扭转7

5 宣布种姓后儿童成绩的变化8

6 通过早期干预弥补发展差距11

7 接近经济机会所带来的好处15

1.1 政治、经济和社会不公平者之间的互动20

2.1 各国婴儿死亡率（国内按母亲受教育程度分）30

2.2 农村与城市中儿童发育不良率30

2.3 各国儿童受免疫服务的情况（决定于父母的经济状况）31

2.4 柬埔寨儿童的发育不良和体重不足33

2.5 各国教育水平（按家庭人口的性别）36

2.6 各国教育程度差异（按城乡分）37

2.7 在男女区别中，由于教育程度差异造成的不平等随时间而下降37

2.8 在某些国家（和地区），最富有的10％家庭所控制的市场资本38

2.9 非洲和拉丁美洲的不平等程度是世界上最高的39

2.1 0群体间不平等的分析：家庭所属社会群体40

2.1 1群体间不平等分解：家庭的教育程度41

2.1 2地理位置、教育水平和社会群体可以导致差异：总体不平等与各因素不平等的回归43

2.1 3女性工作时间长于男性53

3.1 平均寿命曲线中双峰逐渐消失58

3.2 平均寿命与收入高度相关，在贫困国家里尤为明显59

3.3 20世纪后半期教育年限的分布有了很大改善60

3.4 不同时期，教育不平等减小的同时平均教育年限增长60

3.5 教育年限的性别差异在一些地区依然显著61

3.6 不同国家和个人之间的收入差异极大62

3.7 1950年以来国家间不平等加大而国际不平等减小63

3.8 与相对不平等不同，绝对不平等一直在稳步增大63

3.9 国家内部的不平等的增大抵消了国家之间的不平等的减小64

3.1 0长期以来国家之间的不平等变得越来越重要65

3.1 1全球绝对贫困已经下降，但并不是每一地区都是如此66

3.1 2发言权和收入之间不存在一一对应的关系67

4.1 “最后通牒”游戏中出价方的分配情况80

4.2 世界价值调查中被调查者对不平等的看法84

4.3 增长是减贫的关键85

4.4 就总体而言，增长是中性分布的85

4.5 突尼斯1980—1995年和塞内加尔1994—2001年的国家增长率曲线86

4.6 较大的不平等缩小了增长对减贫的能力87

5.1 在克拉拉邦和泰米尔纳德邦的农村，富人得到最多贷款，而相应支付较低的利率90

5.2 当孩子们的种姓被公开时，他们的表现会不同96

5.3 资本回报率随企业的规模变化：来自墨西哥小企业的证据97

5.4 资源的无效分配：刚得人和外来人98

5.5 用凤梨来取代间作的平均回报率可以超过1200％98

5.6 最小农场的利润财富比最高99

6.1 对财产权保护越好的国家有越高的平均收入108

6.2 1500年人口低密度与今天较低的征用风险相联系110

6.3 欧洲移民糟糕的环境与今天糟糕的制度是相联系的110

6.4 移民所处糟糕的环境与对独裁较少的限制相联系111

6.5 毛里求斯行政系统受到的限制比圭亚那的更加严格116

6.6 毛里求斯的人均GDP在不断增长，而圭亚那却没有116

6.7 英国不平等在1870年前后开始下降121

7.1 3岁时，来自境况良好家庭的儿童在认知能力方面拥有巨大优势133

7.2 早期儿童发展计划是优质投资133

7.3 通过早期干预措施实现追赶134

7.4 提高强入学率并不足以解决学习差距139

7.5 几乎所有国家的社会保险支出都大于社会救助支出（占GDP百分比）149

8.1 不平等的初始土地分配伴随着更低的经济增长163

8.2 土地授权增加投资和获取信贷的机会165

8.3 非洲贫困家庭并没有从机会的拓展中受益172

8.4 在尼日尔家庭越贫困用水质量越差，付费越高173

9.1 波兰的股票市场开始时发展得更慢，但随后超过了捷克共和国185

9.2 非洲各国之间就业、失业模式有很大差异187

9.3 不同的劳动力市场机构设置可能带来同样好的生产力增长：斯堪的纳维亚（半岛）和美国188

9.4 越靠近经济受益地区，对家庭福利越好195

9.5 不健全的制度与宏观经济危机是密切相关的199

9.6 危机中，劳动力收入占所有收入比例下降，并且危机之后也不能完全恢复200

9.7 阿根廷危机期间，国内资本外逃情况201

10.1 当今工资差距要远大于19世纪末208

10.2 更多补贴而不是援助220

表42

2.1 在社区间与社区内对不平等状况的分解42

2.2 受过身体暴力或性暴力妇女的百分比54

3.1 20世纪90年代平均寿命的增长出现了戏剧性的减速58

3.2 教育不平等减小的同时平均教育年限持续增长61

3.3 1980年到2002年间各国绝对人均收入变化情况66

5.1 科特迪瓦的收入变化对消费的影响92

5.2 （某些国家）农场的规模生产力不同99

7.1 社会保障计划示例150

7.2 有条件转移支付计划的针对性效果a153

9.1 公平和发展相互作用时的两种病态现象179

9.2 金融政策和制度经常由少数人掌握：案例研究证据181

9.3 银行业危机的财政成本200

10.1 官方发展援助在2002年及2003年国民总收入中的份额，以及对2006年份额的预计220

A1 贫困278

A2 收入／消费不平等度量280

A3 健康282

A4 教育284

按区域和收入划分的国家（或地区），2006财政年度291

1 主要发展指标292

2 千年发展目标：消除贫困，改善生活294

3 经济活动296

4 贸易、援助与金融298

5 其他国家（或地区）的主要经济指标300

概述1

对青年人进行投资——现在就开始2

在青年人的五个生命过渡期间进行投资5

政策不仅应当关注青年人的机会，而且还应当关注他们的能力和第二次机会10

旨在扩大机会的政策11

增强能力的政策：青年作为决策者15

提供第二次机会的政策20

继续前进22

第Ⅰ部分 为什么是现在，如何入手？25

第1章 青年、减贫和经济增长26

在减贫和经济增长方面，青年是未来进步的关键27

青年人所面临的挑战有些什么变化31

数字很重要吗？人口统计上的变化对青少年的机会有什么影响33

青少年对应付当今的挑战准备好了吗？半杯水36

政策制定者应当关注什么？五个过渡期39

焦点 人口结构的不同43

第2章 机会、能力、第二次机会：一种政策框架45

拓宽机会46

开发青年人作为决策人的能力53

提供第二次机会59

焦点 青少年透镜上的性别过滤器65

第Ⅱ部分 过渡期67

第3章 为了工作和生活而学习68

青年人对于工作和生活的教育准备程度低68

打下扎实基础：提高小学后教育的准备度71

提高中高等教育机会72

改进青少年的教育机会选择80

提供第二次机会88

焦点 越南青年人：面对繁荣94

第4章 走上工作岗位96

青年人在劳动力市场上面临的挑战96

什么原因使青年在劳动力市场上容易受到伤害？103

扩大劳动力市场的就业机会106

选择就业，为就业而培养技能111

为使最易受伤害的群体重新融入提供跳板114

焦点 是婴儿潮导致了就业低谷吗？OECD国家的情况并非如此118

第5章 提高健康水平122

提高青少年健康水平，推动经济增长，减少贫困和卫生费用支出123

提高青少年健康水平需要公共干预124

强化青年人从事有益健康行为的能力129

增加进行健康选择的机会135

预防失败后该如何处理？帮助青少年处理不良健康行为或厄运的有害的后果137

焦点 巴西在减少青少年不平等方面的努力142

第6章 组建家庭144

准备组建家庭有助于经济增长和减少贫困144

对组建家庭的准备不足147

为准备成为父母的年轻人提供机会151

增强青年准备作为父母的决策能力153

帮助过早成为母亲的妇女156

第7章 行使公民权160

青少年参与：增加、减少，还是两者都有？161

对于成年公民资格和发展来说，青年公民资格的意义何在？164

参政和积极行使公民权的机会167

获得身份和归属感172

青少年需要法律承认的第二次机会177

焦点 在塞拉利昂重建生活和制度185

第Ⅲ部分 跨越过渡期187

第8章 跨国境流动和沟通188

青年与国际移民188

青年与信息及思想的全球性流动200

焦点 捐赠人能作些什么209

第9章 青年政策：正确的实施211

国家不同，青年政策的重点也不同212

青年政策常常使青年感到失望214

制定正确的青年政策——制定一个统一的框架，纳入国家政策215

制定正确的青年政策——听取青年人的意见219

制定正确的青年政策——通过监督和评估220

焦点 取决于你（青年）——为发展采取行动225

文献注释227

尾注229

参考文献245

部分指标273

技术注释285

部分世界发展指标287

引言287

数据来源及计算方法287

国家和地区分类与汇总核算287

术语和国家覆盖范围288

符号表示288

技术注释288

索引309

专栏5

1 对青年人投资效益巨大：对人力资本投资长远和相互作用的估计5

2 基本教育质量差严重限制了青年人的机会6

3 国际迁移为青年人提供了机遇和风险14

4 了解什么对你有益：告诉青年人上学对他们的好处就能影响结果17

5 在邦戈马和巴特一穆米亚斯地区，大家打扮整齐出门去24

1.1 什么是青少年？27

1.2 “千年发展目标与青少年无关，对吗？”不，错了！29

1.3 逝去的10年——肯尼亚艾滋病病毒艾滋病对人力资本的积累与发展有什么影响？30

1.4 当代青年人面临的发展与机遇问题38

1.5 中东北非地区人们的工作结婚状况40

2.1 人力资本模型适用于青年人47

2.2 使服务以贫穷的青少年为目标——《2004年世界发展报告》青年透镜50

2.3 两个国家出口贸易的故事：马来西亚的电子业和孟加拉 国的服装业如何推动传统社会的青年女性参加工作51

2.4 青年人在预算制定中的声音取得了收获，巴西塞阿拉州53

2.5 视而不见.充耳不闻：谁决定什么时候离开学校？什么时候结婚或者其他的事情？54

2.6 小额信贷是缓解青年资源窘境的答案吗？57

2.7 青年是理性的吗？（至少根据经济学家的看法）58

2.8 即使仍然在学校的学生也需要第二次机会60

2.9 青年时期的大脑发展：神经科学和社会科学61

3.1 技能开发中被忽略的一面：为学习、工作和生活而培养行为技能72

3.2 学校里的生活技能计划和非正式教育方法75

3.3 学校中的暴力和性侵犯77

3.4 格鲁吉亚：与高等教育中的腐败现象作斗争78

3.5 智利的高等教育：资金渠道多元化79

3.6 韩国的中学教育：不以质量换发展79

3.7 依据收入情况贷款88

3.8 解决限制青年人的综合办法89

3.9 对孟加拉国的不在校年轻人的研究90

4.1 考查年轻人在工作转型中的积极性98

4.2 一些年轻人既不从事工作也不学习100

4.3 波斯尼亚和黑塞哥维那青少年失业现象在持续101

4.4 在西班牙和法国，劳动力市场局部的改革没有替代综合性的改革108

4.5 印度的巴伦布尔（Palanpur）年轻人的非农业工作机会110

4.6 残疾青年的就业115

4.7 Joven项目增加了一些弱势青年的就业及收入117

5.1 流浪儿童吸毒问题127

5.2 教育对改变行为的作用130

5.3 纳米比亚减少艾滋病病毒感染风险131

5.4 社会宣传可以改变行为——喀麦隆的Horizon Jeunes项目135

5.5 俄罗斯限制酒精销售，死亡率和发病率有所下降137

5.6 科技可以帮助改变青少年的行为：新西兰通过短信减少吸烟137

6.1 结婚和生育先后的问题145

6.2 教育决定了组建家庭147

6.3 来自孟加拉国的呼唤：寻找最理想的配偶148

6.4 贫血病：多种微量元素缺乏所导致149

6.5 格莱敏（GⅢneen）银行的“十六项决定”——说服男性少生孩子155

6.6 孟加拉国以通过晚婚方式进而增加女孩的入学率为条件的现金转移157

7.1 什么是公民？161

7.2 大型青年帮派是否引起暴力？如果经济增长率低，则很有可能166

7.3 前南斯拉夫Otpor青年运动168

7.4 大乔治的公民权和义务——从年轻人到成年人169

7.5 大力提供志愿和独立机会173

7.6 得克萨斯州的最后一次机会180

7.7 私人部门的干预以防止青少年犯罪181

7.8 乌干达受战争影响的青年人182

8.1 小岛屿，大移民190

8.2 摩洛哥萧条的工作前景刺激移民199

8.3 随技术波动发展——非洲虚拟大学205

8.4 “活着”：使用信息通信技术预防艾滋病206

9.1 青年司、局做什么？215

9.2 青年政策可以从妇女问题的解决中汲取教训吗？来自东亚的意见216

9.3 既没看到，也没听见——青年在减贫战略进程中217

9.4 发达国家如何解决青年问题？对瑞典模式的思考218

9.5 青年司、局的前进方向：来自拉丁美洲的证据219

9.6 成功的政策协调与贯彻执行：卫生健康与教育政策如何协作抗击艾滋病的冲击220

9.7 （青年之声）：巴西国家青年政策为青年声音和青年参与打开通道221

图3

1 更高的小学入学率带来的是中学入学率的大大降低：印度尼西亚和津巴布韦3

2 打开和关闭人口上的机会窗口5

3 青年人的入学率随着年龄而下降6

4 随着年龄的增长.进入劳动大军的人也增加了7

5 任何地方青年人的失业率都高于年龄大的人，某些国家里这个差距非常大8

6 风险行为习惯在青年时期达到顶峰8

7 随着年龄的增长.组建家庭的人也增加了9

8 公民参与随着年龄的增长而上升10

9 通过三个观察政策和放大影响的透镜来看过渡期问题11

10 早期的儿童（1～5岁）干预对少年（13～18岁）具有持久的作用12

11 谁最后说了算？那些认为她们自己对关键的人生选择具有最大影响力的年轻妇女（15~24岁）在不同社会中是大不相同的15

12 为上学付钱18

1.1 大部分地区的小学毕业率都有所提高31

1.2a 较高学历者的工资逐渐上涨31

1.2b 相对于小学学历者来说，较高学历者的工资也提高了31

1.3 人们现在可以更多的参与到政治生活中去并拥有更大的公民权利和自由32

1.4 虽然接触网络的机会大小不同，青年人仍是主要使用者32

1.5 发展中地区青年人口数目在不同地区呈现不同趋势33

1.6 在大多数发展中国家，少年人口的规模正在相对减少，其赡养比率也相应降低35

1.7 许多家境贫寒的青少年没有最基本的读写能力37

1.8 12～24岁海地人的过渡阶段41

1.9 12～24岁智利青年人的过渡阶段42

2.1 通过三个观察政策和放大影响的透镜来看过渡期问题45

2.2 入学并不等于学会48

2.3 许多国家中，个人资金支付了高等教育相当大的一部分49

9.8 青年积分卡？青年发展的许多指标222

9.9 证据确凿的成功计划能够保证计划的持续性：Oportunidades案例223

2.4 谁有最终决定权？青年人对他们自己的重要转折的影响，在不同的社会中，对于男性和女性，差别很大54

3.1 转入中学对许多青年人来说已经成为一个障碍69

3.2 贫困国家的人的学习成绩可能非常低70

3.3 阅读简单句子的能力随着入学时间而增强，但即使是最基本的技能也很少有人能够获得70

3.4 直接影响努力可能是改进肯尼亚学习既经济又有效的方法82

3.5 富裕的孩子比贫穷的孩子完成小学教育并进入更高学府的人数更多85

3.6 许多低收入和中低收入国家中的青少年边工作边上学86

4.1 非洲的童工人数最多97

4.2 青年人比成年人失业率高99

4.3 在青年人无法承受失业的地方，青年人失业率低，就业率高100

4.4 对年轻人来说，工作经验的回报是最高的102

4.5 在智利，年轻男子在就业方面比成年人更容易受需求波动的影响103

4.6 流动性越大的工人，教育对其回报越高105

4.7 在过渡期，斯洛文尼亚年轻人的生产力和收入比年龄大的工人增长更快107

5.1 最近40年，美国自吸烟人数达到顶峰以来，男子死于肺癌的比例大幅度上升123

5.2 有过性行为的青少年不大可能使用避孕套，即使在艾滋病病毒流行的地方也是如此125

5.3 在一些国家，年龄在15～19岁之间的青少年普遍饮酒127

5.4 很多青少年吸烟，尤其是男孩127

5.5 发展中国家的很多青少年女子体重超重128

5.6 青少年时期的体重超重增加了成年后体重超重的机会129

5.7 15～24岁的青少年感染艾滋病病毒的比例很高，尤其是女孩子129

5.8 青少年对于ABCs（禁绝一忠诚一适用避孕套）可以避免艾滋病传染的知识了解甚少132

5.9 知道避孕套可以防止艾滋病病毒感染的人不一定会使用避孕套133

5.1 0教育帮助越来越多的人知道避孕套可以防止艾滋病病毒传播，但是了解与行动还有差距133

5.1 1在撒哈拉沙漠以南的非洲地区STI对青少年的影响有所差别138

6.1 少女母亲在一些地区是很普遍的146

6.2 在低生育率国家，年轻人的生育率的比例很高146

6.3 身高不足的女性容易产生分娩综合症149

6.4 贫血病危及年轻女性的健康149

6.5 年轻女性相比岁数大的女性更不愿意采取避孕措施150

6.6 年轻母亲在产前得不到充分的健康服务150

6.7 在印度，具有生活技能能促进年轻女性对健康服务的需求156

7.1 低收入国家18～24岁的国民对政治的热情趋于上升162

7.2 在低收入国家年轻人对行政机构的信心度上升163

7.3 与成年人相比较，年轻人更愿意为防止环境污染而主动放弃收入167

7.4 智利城市更少的年轻人进行注册投票选举活动169

7.5 不同国家或地区的年轻人拘捕率179

8.1 青年加剧了发展中国家移民流动的不平衡189

8.2 发展中国家移民倾向于年纪较轻时回国192

8.3 移民模式和青年过渡随年龄、性别和环境不同而异193

8.4 青年更可能非法移民196

8.5 给他们留点儿希望一多数青年希望短期移民197

8.6 在吉尔吉斯斯坦，青年比年长者更多地使用因特网，占据了因特网使用增加部分的大部分比例202

8.7 对青年而言，公共网吧很重要203

8.8 与年长者相比，青年更可能与外国人接触，尤其是使用新技术与外国人接触203

表23

1 政策目标、方向、行动和项目23

3.1 青年教育政策一览92

4.1 年轻人就业过渡期（16～30岁）113

4.2 青年就业政策方向和项目举例一览表118

5.1 学校课程中涵盖健康课题的国家比例134

5.2 促进青少年健康和健康行为的政策汇总141

6.1 帮助青年人过渡到准备组建家庭阶段的项目和干预措施158

7.1 与老年人相比，年轻人是否更少关心政治？不是所有的地方都如此163

7.2 是否应增加公司的私有制？164

7.3 女性（18～29岁）更不愿意同朋友们谈论政治165

7.4 2005年年轻人对参军等社会义务的同意程度（同意或强烈同意百分数）171

7.5 公民身份政策和项目举例汇总表184

8.1 一大部分发展中国家移民是青年191

8.2 限制妇女移民的国家200

8.3 迅速赶上：新技术的兴起201

8.4 印度尼西亚青年的数字鸿沟202

8.5 青年在网上做什么？204

8.6 全球青年政策208