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第1章 美好环境共同缔造1

1.1 美好环境与和谐社会共同缔造的提出1

1.1.1 转型中社会与经济的关系1

1.1.2 美好环境与和谐社会共同缔造的缘起3

1.2 美好环境共同缔造的解读5

1.2.1 共识5

1.2.2 空间7

1.2.3 共同8

1.2.4 重构9

1.2.5 治理11

1.3 规划的变革与共同缔造14

1.3.1 城乡规划的发展趋势14

1.3.2 规划师、政府与公众角色的变化14

第2章 规划结合社会与公众参与19

2.1 规划结合社会19

2.1.1 社会问题成为规划要解决的核心问题19

2.1.2 规划的公众参与成为政治问题20

2.1.3 公众参与及政府角色的转化21

2.2 中国与西方国家公众参与的传统22

2.2.1 中国公众参与的历史渊源22

2.2.2 西方国家参与式规划的近代发展24

第3章 共同缔造规划工作坊27

3.1 共同缔造工作坊提出的背景：美丽厦门发展战略27

3.2 共同缔造规划工作坊的主要内容29

3.2.1 多元化主体29

3.2.2 以问题为导向29

3.2.3 挖掘社区资源30

3.2.4 以公共空间和社区活动为载体31

3.2.5 自下而上和自上而下的结合32

3.2.6 作为协调者的规划师33

3.3 共同缔造工作坊的组织架构与工作路径34

3.3.1 共同缔造工作坊的组织架构34

3.3.2 共同缔造工作坊的工作流程35

3.3.3 共同缔造工作坊的活动保障39

第4章 曾厝垵共同缔造工作坊41

4.1 工作坊背景42

4.1.1 曾厝垵发展历程43

4.1.2 文艺渔村的多元文化47

4.1.3 曾厝垵的发展问题51

4.2 共同缔造工作坊的过程53

4.2.1 前期调研53

4.2.2 初步方案主题的确定58

4.2.3 第一次公众咨询会58

4.2.4 规划方案的设计59

4.2.5 第二次公众征询会60

4.2.6 方案修改与汇报61

4.3 共同缔造工作坊方案63

4.3.1 发展愿景63

4.3.2 工作思路64

4.3.3 规划方案与行动计划65

4.4 工作坊成果77

4.4.1 渔桥77

4.4.2 社区规划师行动79

4.4.3 社区管理制度的构建79

第5章 莲花香墅共同缔造工作坊80

5.1 工作坊背景82

5.1.1 莲花香墅发展历程82

5.1.2 莲花香墅早期之美83

5.1.3 莲花香墅的发展问题84

5.2 共同缔造工作坊的过程87

5.2.1 前期调研88

5.2.2 问卷调查89

5.2.3 初步方案评议93

5.2.4 公众咨询94

5.3 共同缔造工作坊方案95

5.3.1 美好愿景95

5.3.2 行动策略97

5.3.3 行动计划97

5.4 工作坊成效112

5.4.1 莲花香墅步行道112

5.4.2 莲花香墅标识系统112

5.4.3 莲花香墅小游园113

第6章 东坪山共同缔造工作坊115

6.1 工作坊背景117

6.1.1 东坪山的发展概况117

6.1.2 东坪山的丰富资源117

6.1.3 东坪山的发展问题120

6.2 共同缔造工作坊的过程121

6.2.1 前期调研122

6.2.2 参访学习123

6.2.3 规划培训124

6.2.4 方案讨论124

6.2.5 方案评议125

6.3 共同缔造工作坊方案125

6.3.1 愿景与定位125

6.3.2 发展策略128

6.3.3 产业提升计划129

6.4 工作坊成效142

第7章 鹭江共同缔造工作坊144

7.1 工作坊背景146

7.1.1 鹭江发展历程146

7.1.2 鹭江发展印象148

7.1.3 鹭江发展问题151

7.2 共同缔造工作坊的过程155

7.2.1 现状摸查156

7.2.2 初步方案讨论157

7.2.3 方案公开咨询159

7.3 共同缔造工作坊方案160

7.3.1 发展愿景160

7.3.2 工作思路162

7.3.3 行动计划165

7.4 工作坊成效190

7.4.1 开敞的公共空间设计增强体验感190

7.4.2 活动场所营造寻回老城记忆190

7.4.3 早市活动开办促进集体认同192

7.4.4 “以奖代补”政策激励了居民自主更新194

参考文献196

后记199