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上篇4

概述4

第一阶段（1949—1954年）建设新秩序时期的学校体育4

第二阶段（1954—1966年）社会主义建设探索时期的学校体育14

第三阶段（1966—1976年）十年浩劫中的学校体育24

第四阶段（1977—1983年）历史性转折时期的学校体育27

第五阶段（1984—1990年）改革开放时期的学校体育41

第六阶段（1991—1998年）发展提高时期的学校体育63

专题79

学生体质与健康——广泛开展学生体质健康调研为学校体育改革提供科学基础79

一、我省学生体质调研的发展简况79

二、体质调研的实践81

三、强化体质调研成果的应用，促进学校体育改革90

四、我省学生体质调研的未来展望93

体育教学96

一、继承与引进并存的体育教学模式96

二、消除“左”的思潮影响，恢复正常教学秩序102

三、逆境中求发展105

四、体育教学的第二个春天109

五、认真学习、贯彻新体育教学大纲110

六、体育教学的“科学化、规范化、制度化”113

七、加强学术研讨，不断提高认识，明确体育教学改革方向119

八、认真总结、及时推广体育教学改革经验120

九、全面进行体育教学改革的经验和成果121

十、战略重点的转移和跨世纪的思考134

课外体育——开展学校业余体育活动，培养体育后备人才143

一、认真推行《国家体育锻炼标准》，课外体育活动成绩显著143

二、积极搞好课间操，拓宽课间操的功能147

三、全面制定实施业余训练与竞赛计划，培养体育后备人才151

体育师资队伍建设——从辽宁实际出发创建体育师资队伍建设新格局173

一、辽宁体育师资队伍建设的基础173

二、创建多渠道、多层次、多规格培养和培训体育师资队伍的系统工程178

三、加强领导、健全体系、科学规划是体育师资队伍建设的重要保证186

四、认真贯彻实施“跨世纪园丁工程”，把体育师资队伍建设推向新阶段190

学校体育科学研究192

一、辽宁省学校体育科学研究机构的建立与发展192

二、科学研究活动195

三、学校体育科学研究成果202

四、辽宁省学校体育科学研究特点与经验204

学校卫生保健——学校卫生保健工作在改革中创新，在发展中完善210

一、学校卫生保健工作在改革中不断进取211

二、中小学卫生保健所的创建与发展221

农村学校体育231

一、辽宁农村学校体育的发展历程231

二、农村学校体育的组织机构237

三、农村学校体育的调查238

四、农村学校的体育教学243

五、课外体育活动和课余训练245

六、体育师资队伍建设248

七、体育场地、器材建设251

八、农村学校的卫生保健工作253

九、培养树立典型，总结基本经验254

建立健全各项规章制度261

一、建国初期规章制度建设简况261

二、改革开放以来规章制度建设在发展中完善262

三、坚持升学体育考试，促进招生制度改革265

学校体育卫生组织管理系统273

一、行政管理系统273

二、教学研究管理系统277

三、师资培训管理系统281

四、卫生保健管理系统285

五、学术团体管理系统288

下篇293

各市学校体育概况293

沈阳市293

大连市323

鞍山市345

抚顺市361

本溪市380

丹东市392

锦州市403

营口市419

阜新市430

辽阳市441

铁岭市451

朝阳市468

盘锦市478

葫芦岛市485

沈阳铁路管理局500

辽河石油勘探局507

各高等院校体育简介512

大学512

学院529

专科554

辽宁省学校体育卫生人物名录574

教授574

特级教师580

全国优秀教师581

省劳动模范581

省、市历任体卫处（科）长582

对全省学校体育卫生工作有贡献者585

辽宁省学校体育卫生组织管理机构沿革587

一、行政组织管理机构沿革587

二、体育教研组织管理机构沿革589

三、体育师训组织管理机构沿革590

四、群众学术团体组织管理机构沿革590

辽宁省学校体育大事记592

1951—1960年592

1961—1970年599

1971—1980年604

1981—1990年613

1991—1999年632